Ldb Lei E Diretrizes

RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir sobre a incoerência entre teoria e prática inerentes ao desafio da formação dos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no contexto da Legislação – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) 9.394/96 e Diretrizes Curriculares Nacionais para a EJA. O texto discorre sobre os artigos de ambos os documentos direcionados a esta questão; a relevância das formações inicial e continuada para os docentes; e uma reflexão a respeito

Ensino no Brasil e suas incumbências. Esta pesquisa tem a importância de levar a compreensão de que a lei de diretrizes e bases da educação brasileira (LDB) é bastante clara quando diz que todos tem direito a igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, porém isto ocorre apenas na teoria, pois na prática é bem diferente, apresentaremos também modalidades de educação nacional que a LDB tem que são: Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Profissional, Educação…

concepção, não expressa o significado de sistema de ensino. na LDB, o termo sistema refere­se á administração, em diversas esferas: sistema de ensino federal, estadual e municipal. O Art. 8 º da LDB em vigor estabelece que a união, os estados, o Distrito federal e os municípios devem organiza­se, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. Segundo essa lei, ou seja, os municípios tem liberdade de optar pela…

significados que elas podem adquirir caracterizam sua variabilidade e natureza política: o gênero constrói a política e a política constrói o gênero. O CONTEXTO DA FORMULAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL A Constituição Federal, a LDB/1996, o PNE/2001 e os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental são documentos datados, frutos de determinados momentos históricos e, por isso, expressam valores e costumes da sociedade ou, mais especificamente, de um…

sistema. Em meados dos anos 80 com o final da ditadura, surgiram vários movimentos políticos dando inicio assim a democracia. Então nesse período foi promulgada a Constituição de 1988, e logo após começou a elaboração da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) que é a mais importante lei brasileira no que se refere a educação, e foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9.934/96, mas tem por obrigação seguir a Constituição Federal de 1988. Também serão abordados os problemas da educação…

............................................................................................ 3 2 LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN 9.394/96 )....................................................................................................................... 4 2.1 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).......................................................... 4 2.2 Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica............................................

JAQUES DE OLIVEIRA RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços Manaus – AM 2011 RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços O livro faz uma crítica importante sobre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro (Lei nº 9.394 de 20/12/1996), teve avanços, mas também teve insatisfações e cooperativismo. Desde sua promulgação, em 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional vem redesenhando o…

confessionalidade, ou seja, um caminho de doutrinação, em seguida da interconfessionalidade e por fim o caminho da religiosidade. Na LDB 5652/71 o Ensino Religioso era articulado numa perspectiva antropológica e axiológica, ou seja, tudo aquilo que se refere a um conceito de valor predominantes em uma determinada sociedade. Atualmente o Ensino Religioso é regido pela LDB 9394/96 que estabelece em seu art.33 ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação…

DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Estrutura do Sistema de Ensino: As políticas sobre a estrutura de ensino podem ser entendidas no seguinte contexto: Através de uma meta proposta em âmbito federal é criada as diretrizes estratégicas que preveem a elaboração de programas que por sua vez, estipula ações a serem desenvolvidas. As metas propostas pela União passam e seguem até os municípios que definem as ações a partir de determinadas demandas locais.…

INTRODUÇÃO O Direito Educacional é o conjunto de normas, princípios, leis e regulamentos que versam sobre as relações de alunos, professores, administradores, especialistas e técnicos, enquanto envolvidos, mediata ou imediatamente, no processo ensino-aprendizagem. É o conjunto de normas, de todas as hierarquias: Leis Federais, Estaduais e Municipais. O Direito Educacional enfatiza três contornos principais: a) o conjunto de normas reguladoras dos relacionamentos entre as partes…