Ldb Educação Inclusiva

(ESCOLA INCLUSIVA) A década de 90 foi um divisor de águas para inclusão no mundo. Em 1994 foi realizada a Conferencia Mundial sobre Necessidades Educativas: Acesso e Qualidade, na Espanha, nasce a Declaração de Salamanca, que os representa “os princípios, a política e a pratica em Educação Especial”. A conferência assume o compromisso com a Inclusão, por reconhecer que “Inclusão e participação são essenciais à dignidade humana e exercício dos direitos humanos”. (Brasil, 1994). A LDB indica o

4. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB 4024) promulgada em 1961 apresentou à época, referência ao direito dos “excepcionais” à educação no sistema regular de ensino. “TÍTULO X Da Educação de Excepcionais Art. 88. A educação de excepcionais, deve, no que for possível, enquadrar-se no sistema geral de educação, a fim de integrá-los na comunidade. (Revogado pela Lei nº 9.394, de 1996) Art. 89. Toda iniciativa privada considerada eficiente pelos conselhos estaduais

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 4 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata da importância da educação inclusiva, nas instituições de ensino básico nos dias atuais e também da mudança de visão das pessoas para como tratar os alunos diferentes, especiais. Na reportagem pesquisada, a professora do Escola E.E. Prof. Jorge Rehme, descreve a chegada de uma aluna especial em sua sala, sua escola

FACULDADE DO PANTANAL - FAPAN ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL COM ÊNFASE EM LIBRAS Disciplina: Fundamentos da Educação Inclusiva Professor Me. Luciano Osmar Menezes Alunos: Elisângela Macedo da Silva das Neves & Odair das Neves Silva HISTORIADA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Cada período foi constituído com valores, atitudes concepções, visões, metáforas, imagens, conotações predominantes contextos social em que a pessoa com deficiência está inserida. a) Idade antiga: etapa do…

A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Silvana Heidecke Hausmann Prof.ª Patrícia Ferreira Thives Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0288) – Prática Educativa referente ao 2º semestre 06/12/2011 RESUMO O estudo que segue caracteriza-se por uma abordagem histórico-social, que utiliza como dados a análise documental da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Tem por objetivo resgatar pressupostos…

ESCOlAr PArA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA elisa Schlünzen Departamento de Matemática, Estatística e Computação, Faculdade de Ciência e Tecnologia – Unesp – Presidente Prudente renata rinaldi Faculdade de Ciência e Tecnologia, Departamento de Educação – Unesp – Presidente Prudente danielle Santos Faculdade de Ciência e Tecnologia Unesp – Presidente Prudente Introdução ao tema A reflexão e o debate sobre o processo de inclusão de Pessoas com Deficiência (PDs) tem sido tema de…

Educação Inclusiva http://educador.brasilescola.com/trabalho-docente/educacao-inclusiva.htm Existem muitos problemas que impedem que a educação inclusiva atinja o objetivo desejado, um deles é o despreparo dos professores. A educação inclusiva gratuita é um direito de todos os portadores de necessidades especiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no 9.394/96 (Brasil, 1996), no Capítulo III, art. 4º, inciso III, diz que é dever do Estado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6 1 INTRODUÇÃO Este trabalho trata da importância da educação inclusiva, nas instituições de ensino básico nos dias atuais e também da mudança de visão das pessoas para como tratar os alunos diferentes, especiais. Na reportagem pesquisada, a professora do Escola E.E. Prof. Jorge Rehme, descreve a chegada de uma

A Estrutura da Educação no Brasil Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos), ensino fundamental (a partir dos…

FORMULÁRIO Nº 2 EDITAL – N° 001/2013/PR - PPGI/IFAM/CSGC/CGP PROJETO DE PESQUISA PLANO DE ATIVIDADES E CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO MODALIDADE DA BOLSA: PIBIC JR PROGRAMA: INICIAÇÃO CIENTÍFICA Júnior TÍTULO DO PROJETO: O processo de Educação Inclusiva no Centro Mamãe Margarida. BOLSISTA: Laura Garcia Alencar COORDENADOR / ORIENTADOR: Marise Gonçalves Costa CO-ORIENTADOR (OPCIONAL): Roberta Enir Projeto de Pesquisa a ser apresentado ao Comitê de Avaliação…