La Taille

questão do desenvolvimento da inteligência. Mas fica claro que com as poucas palavras que ele colocou a este respeito nos dão um vislumbre da importância, não somente para sua teoria, como também para o tema. Mas analisemos a seguinte afirmação, La Taille (1992,p.11) O homem é um ser essencialmente social, impossível, portanto, de ser pensado fora do contexto da sociedade em que nasce e vive. Em outras palavras, o homem não social, o homem considerado como molécula isolada do resto…

longo de 70 anos, que trouxe contribuições práticas importantes, principalmente, ao campo da Educação - muito embora, curiosamente aliás, a intenção de Piaget não tenha propriamente incluído a idéia de formular uma teoria específica de aprendizagem (La Taille, 1992; Rappaport, 1981; Furtado et. al.,1999; Coll, 1992; etc.). O propósito do nosso estudo, portanto, é tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de…

Genebra. São Paulo: Cortez, 1987. p. 15-49 FREITAS, M.T.A. de. Vygotsky e Bakhtin: Psicologia e Educação: um intertexto. São Paulo: Editora Ática, 2000 LA TAILLE., Y. Prefácio. In, PIAGET, J. A construção do real na criança. 3.ed. São Paulo: Editora Ática, 2003. _________ O lugar da interação social na concepção de Jean Piaget. In LA TAILLE; OLIVEIRA, M.K; DANTAS,H. Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. 13.ed. São Paulo: Summus, 1992 p.11-22 _________A…

consiga autonomia moral, sendo imprescindível que o ambiente propiciado na escola, seja cooperativo, pois as virtudes morais não são transmitidas verbalmente, mas construídas nas relações interpessoais. Baseando-se na teoria piagetiana, tanto Yves de La Taille (1996 e 1998) como Araújo (1996), afirmam que o desrespeito às normas pode ser sinal de autonomia, significando resistência às imposições e ao autoritarismo. Em se tratando da teoria de desenvolvimento da aprendizagem piagetiana,…

garantir a eficácia das ações. Piaget (apud La Laille, 1992) propõe harmonia entre afetividade e razão. Piaget identifica duas morais. Na primeira, identifica afetos básicos como o medo e o amor. Na segunda, contudo, desaparecem referências a afetos, permanecendo apenas a noção de necessidade, produto genuíno da Razão. No campo moral, por conseguinte, o afeto dobrar-se-ia aos ditames da Razão (La Taille, 1992:72). Na percepção de Piaget (apud La Laille, 1992) podemos ressaltar a questão da

PARTE I – Fatores biológicos e sociais. O lugar da Interação Social na concepção de Piaget – Yves de La Taille O autor começa citando o livro de Piaget; Biologie et Connaissance, para justificar o pensamento de que a inteligência humana para desenvolver-se precisa de interações sociais, e que quase sempre estas são negligenciadas. Ele diz também que apesar de Piaget ser conhecido por desprezar o papel dos fatores sociais, as poucas palavras por ele citada em seu livro são de suma importância

estratégias e conhecimentos dominados pelo sujeito quanto de ocorrências no contexto interativo.” (GÓES, 1991, p 18) Smolka (2000) relaciona os conceitos de internalização e apropriação: “Internalização, como um construto psicológico, supõe algo ‘lá fora’ – cultura, práticas sociais, material semiótico – a ser tomado, assumido pelo indivíduo. Na realidade, a concretude, a objetividade ou a estabilidade de tais materiais e práticas lhes dão as características de produtos…

estruturas lógicas desenvolvidas e não sendo ensinada pela via lingüística, discurso ou texto. No decorrer deste trabalho, trabalharemos o conceito de autonomia moral revisando autores, como Jean Piaget, Constance Kamii, Rheta Devries, Yves de La Taille, Adelaide Dias, Lia Freitas, Ulisses de Araújo, entre outros. Em seguida, apresentaremos aspectos históricos e atuais sobre a educação infantil e seu papel na construção da autonomia moral. Para finalizar, apoiando-nos nas…

09 Yves de taille) A disciplina seria um conjunto de normas, já a indisciplina seria a revolta contra as normas e o desconhecimento delas. (pg. 10 Yves de la taille) A indisciplina também é vista como uma forma de desobediência Para o filosofo Kant, por exemplo, é a condição necessária para arrancar o homem de sua condição natural selvagem. Não se tratando apenas de “bons modos”: trata-se de educar o homem para ser homem, redimilo de sua condição animal. Apud (Yves de la…

conhecimentos válidos", conforme procuraremos discutir na sequencia deste trabalho. Para uma melhor compreensão do leitor sobre o assunto, utilizei grandes autores entendedores do assunto, dentre os quais, RAPPAPORT, CHIABAI, RAMOZZI-CHIAROTTINO, LA TAILLE, e, é claro sem deixar de mencionar o grande autor Jean Piaget. TEORIA DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Jean Piaget demonstrou muito cedo sua capacidade de observação. Com onze anos ao observar um pássaro, criou seu primeiro…