La Taille

intervenção O brincar como forma de criar ZDP O livro trata de teorias psicogenéticas pela visão de Jean Piaget, Lev Semenovich Vygotsky e Henri Wallon. Aprofunda-se mais precisamente em seus fatores biológicos, sociais, afetivos e cognitivos. Yves de La Taille apresenta a teoria de Piaget, defendendo a visão do mesmo do homem enquanto ser social e da sua capacidade de interação de valores éticos da igualdade, da democracia ao processo de desenvolvimento. Já Marta Kohl de Oliveira…

longo de 70 anos, que trouxe contribuições práticas importantes, principalmente, ao campo da Educação - muito embora, curiosamente aliás, a intenção de Piaget não tenha propriamente incluído a idéia de formular uma teoria específica de aprendizagem (La Taille, 1992; Rappaport, 1981; Furtado et. al.,1999; Coll, 1992; etc.). O propósito do nosso estudo, portanto, é tecer algumas considerações referidas ao eixo principal em torno do qual giram as concepções do método psicogenético de…

período: Pré-operatório (2 a 7 anos) · 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) · 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por…

período: Pré-operatório (2 a 7 anos) · 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos) · 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado…

INTRODUÇÃO O objetivo desse trabalho é analisar a prática do psicólogo de acordo com a visão de Ives de La Taille, baseado nos conceitos de Moral e Ética, que foi analisado ao longo das eras por vários psicólogos em abordagens diferentes e pensadores icônicos eternizados por suas perspectivas analíticas. Bem como uma experiência de um grupo de estagiários na comunidade carente de Muzema endossou a idéia que um grupo de pessoas engajadas com um projeto modesto, mas ao mesmo tempo audacioso, pode

CORTELLA, Mario Sergio; LA TAILLE, Yves de. Nos labirintos da moral. São Paulo, 2009. Alanna Cassiane de Lima No livro Nos Labirintos da Moral, os autores questionam vários aspectos educacionais, priorizando a ética e a moral. Esse questionamento é travado em um diálogo muito esclarecedor e envolvente, pois os autores narram fatos ocorridos em suas vidas de estudantes fazendo reflexões acerca dos valores da vida cotidiana, interligando com a educação, que é desenvolvida hoje nas escolas.

DESENVOLVIMENTO: Atividade Estruturada proposta para os cursos: Pedagogia e Licenciaturas 1ª. Ação: Ler o texto: “Nossos alunos precisam de princípios, e não só de regras". De Yves de La Taille. . Disponível em : http://revistaescola.abril.com.br/crianca-e-adolescente/comportamento/fala-mestre-yves-la-taille-466838.shtml. 2ª. Ação: Assistir ao vídeo: O desenvolvimento Moral –Telma Vinhas. Disponível em:…

indisciplina é um grande obstáculo para o educador atual, que ainda não encontrou uma proposta para amenizar a problemática. 4 Segundo La Taille, a complexidade do tema indisciplina torna-se método delicado por três razões: A primeira “pode-se cair facilmente no moralismo ingênuo” (1996:09), e sob um aspecto de relatar a realidade, e cuidar para normatizá-la. Como exemplo a falta de disciplina em sala de aula teria como causa a ausência de valores desta geração, mas a ausência de…

sólidas, referenciais científicos através do levantamento de fatores anteriormente citados, desenvolver uma possível solução que vise amenizar o fator indisciplina e agressividade em sala de aula. Muitos teóricos como Júlio Grappa Aquino, Yves De La Taille, Telma Pileggi Vinha, que a causa da indisciplina seja de ordem emocional, física, econômica e social. Então é preciso entender o contexto que contribui a geração de tais comportamentos das nossas crianças e adolescentes. Segundo a…

universitário de Literatura medieval. Frequentou a Universidade de Neuchâtel, onde estudou Biologia e Filosofia. Ele recebeu seu doutorado em Biologia em 1918, aos 22 anos de idade. Após formar-se, foi para Zurich, onde trabalhou como psicólogo experimental. Lá ele frequentou aulas lecionadas por Jung e trabalhou como psiquiatra em uma clínica. Essas experiências influenciaram-no em seu trabalho. Ele passou a combinar a psicologia experimental – que é um estudo formal e sistemático – com…