La Taille Y

da repartição do rendimento ou da riqueza. O método proposto traduz-se na construção de uma curva de distribuição do rendimento ou da riqueza relacionando a % das famílias (valores acumulados) com a % do rendimento ou riqueza (valores acumulados) Em Y --60% das famílias (pobres) possuem somente 20% do rendimento --40% das famílias possuem 80% do rendimento. A análise da curva de Lorenz permite aos governantes tomar medidas para reduzir as assimetrias existentes através das chamadas…

comparados aos mais de U$ 2.000,00 que recebem os professores espanhóis, alemães e ingleses (esses chegam a ganhar como salário inicial U$ 35.000,00/ano). Se atentarmos para outros indicadores, férias, por exemplo, veremos que nossa situação é para lá de precária: Finlândia, 14 semanas/ano; Alemanha, 12 semanas/ano; Inglaterra, 13 semanas; Estados Unidos, o verão todo (junho/julho/agosto). Brasil, férias de 04 semanas e mais um recesso que varia de acordo com a rede de ensino. Ao…

Filho Considerado tudo o que foi comentado até o momento, cabe perguntar se seria realmente plausível pensar que essas duas perspectivas teóricas se situariam de forma estritamente oposta ou, ainda, se não poderia haver a possibilidade de configurá-las de forma a não parecerem antagônicas no que tange, em particular, à relação entre desenvolvimento e aprendizagem. Como é possível perceber nos tópicos precedentes, não seria correto ou mesmo ingênuo afirmar que Piaget negou…

que surge espontaneamente e vai se aperfeiçoando e ganhando regras conforme a criança vai o aperfeiçoando. Não se pode incorrer no erro de preparar uma atividade em cartões coloridos, por exemplo, exigir que a criança realize-a mecanicamente e contá-la como atividade lúdica, sem a criança sequer descobrir a funcionalidade daqueles cartões e nem sentir prazer em realizar aquela tarefa. Na Educação Infantil é necessário brincar de verdade. O jogo para a criança só tem sentido se ela…

nós mesmo aos demais). Para Almeida e Mahony (2007) afetividade é a capacidade á disposição do ser humano de ser afetado pelo mundo externo e interno por meio de sensações ligadas a tonalidades agradáveis ou desagradáveis. Segundo Piaget apud La Taille (1992, p.65): A afetividade é interpretada como uma "energia", portanto como algo que impulsiona as ações. Vale dizer que existe algum interesse, algum móvel que motiva a ação. O desenvolvimento da inteligência permite, sem dúvida,…

KUHLMANN JÚNIOR, M. Infância e Educação Infantil: uma abordagem histórica. 3. ed. Porto Alegre: Mediação, 1998. KRAMER, Sônia (org.). Com a pré-escola nas mãos: uma alternativa curricular para a educação infantil. São Paulo: Ática, 1999, 13 ed. LA TAILLE, Y. & OLIVEIRA, M. & DANTAS, H. Teorias Psicogenéticas em Discussão: Piaget, Vygotsky, Wallon. 18. ed. São Paulo: Summus, 1992. LEITE, M. (org.) Infância e Educação Infantil. São Paulo: Papirus, 1999. MACHADO, M. (org)…

interferem na qualidade das relações interpessoais. Torna-se importante a discussão de como elaborá-las, para que não sejam cumpridas pelos alunos apenas por obediência, mas por compreenderem a sua real importância nas interações em grupo. Para Piaget (1994), a moral constitui-se de um sistema de regras elaboradas pela própria sociedade com a finalidade de reger a conduta da coletividade. La Taille (2002, p. 25), por sua vez, explica que, “[...] em qualquer forma de…

era escrito, oral na “decoreba”, questionários, caligrafias, tabuadas, pontilhados, problemas, verbos e ditados. Na questão do ensino religioso, fazia oração no início da aula. Também tinha regras disciplinares de seguintes exigências, vou especifica-las algumas delas: *Uniforme/ Higiene das mãos, unhas e cabelos. *Levantar para a professora *Cantar o hino nacional *Fila, quem não fazia ficava sem recreio. *Punições. Na questão do lazer as brincadeiras eram de parquinhos, pular…

indivíduos contemporâneos. Estes valores não só deixaram de ser considerados, como também deixaram de ser formulados. Falar de virtudes relacionadas ao como devo agir perante as pessoas (valores públicos) surge como algo fora de nosso tempo. (LA TAILLE, 1998) Segundo Roso (2004), em sua obra Anorexia da ética, ele relembra que no Brasil a ética sofre de anemia assim como outras palavras do nosso cotidiano tais como Justiça, Liberdade, Igualdade, Solidariedade e Direitos Humanos.…

mandamentos. REFERÊNCIAS Piletti, N. Psicologia Educacional. 1986. Ed. Ática S. Paulo, p 238-240 Piaget, Jean. Para onde vai à educação?. 1896. ed. Rio de Janeiro, p 75-77 http://www.youtube.com/watch?v=pqX95C80v2s La taille, Y. Piaget, Vygotsky e Wallon – Teorias Psicogenéticas em Discussão. 1992. ed. Summus, p 51 e 52