La Taille Y

equilibração (auto-regulação) como o principal mecanismo responsável pelo desenvolvimento cognitivo, definindo-a como um processo em que o sujeito reage ativamente às perturbações que o ambiente oferece, compensando-as de modo a anulálas ou a neutralizá-las de alguma forma. Segundo a teoria, todo ser vivo tende a organizar os próprios esquemas/estruturas de conhecimento para lidar com o ambiente; e todo ser vivo tende adaptar-se ao ambiente, mediante os processos de assimilação…

1. REFERENCIAL TEÓRICO 2.1 PROCESSOS EDUCATIVOS NO CONTEXTO HISTÓRICO Ao se olhar para a história do desenvolvimento humano, se observa que a preocupação com o estudo da criança é recente. Segundo La Taille (1990), a criança era considerada, na Idade Média, até o século XVII, como um adulto em miniatura. As pinturas no século II, por exemplo, retratava o corpo das crianças com as mesmas proporções do corpo do adulto. A infância tinha uma curta duração

LA BASE DE DONNEES COMME ATTOUT MAJEUR POUR LA FIABILISATION DES RESULTATS DANS LA GESTION DES MILITANTS D’UN PARTI POLITIQUE. Cas du Parti Lumumbiste Unifié Par Nono KOLOMAN 2009_2010 ii Epigraphe « Avant de compter sur la suffisance des moyens, Il faut s’assurer de la suffisance d’idées » KOLOMANI Nonon iii DEDICACE A la famille KOLOMANI A la famille WENGE A mes frères et sœurs Je dédie ce travail iv REMERCIEMENTS Que les familles KOLOMANI et…

L’ABCES CEREBRAL D – LA FISTULE CAROTIDO-CAVERNEUSE E – LES AUTRES COMPLICATIONS VI – LES COMPLICATIONS TARDIVES A – COMPLICATIONS NEURO-ORTHOPEDIQUES B – SEQUELLES 1 Traumatismes crânio-encéphaliques TRAUMATISMES CRANIO-ENCEPHALIQUES INTRODUCTION Les traumatismes crânio-encéphaliques représentent la première cause de mortalité des sujets de moins de 45 ans. En France, l’incidence est d’environ 350/100 000 habitants par an et la moitié est due à des accidents de la voie…

que gerem ações prazerosas ou vantajosas. É um período anterior à linguagem, no qual o bebê desenvolve a percepção de si mesmo e dos objetos a sua volta. Atividades que potencializem o desenvolvimento das percepções motoras, não adiantá-las, potencializá-las. Cor, audição, musicalidade, reflexo... São exemplos destas atividades que devem ser valorizadas. O estágio pré-operacional vai dos 2 aos 7 anos e se caracteriza pelo surgimento da capacidade de dominar a linguagem e a representação do

se fator por que estabelece a cooperação entre os indivíduos. “Para Piaget, os jogos são importantes para o desenvolvimento moral, ou seja, os jogos coletivos de regras são paradigmáticos para a moralidade humana.” ( LA TAILLE, 1992, p. 49). Ainda do autor, a evolução das regras ocorre em três etapas, sendo a primeira da anomia, encontrada em crianças de até cinco anos de idade, as quais não seguem regras coletivas. A segunda etapa, chamada de

subvención Enseñanza (PIBID), realizado en la Universidad Federal de Tocantins campus Araguaina-A y la escuela de campo Centro de Escuelas Secundarias (EMC) Aluisio José da Silva Luz. En Universidad se jugó tareas de socialización del conocimiento, que se trabajó varios autores en las habilidades de enseñanza y ámbito escolar se desarrolló en las primeras observaciones de las prácticas pedagógicas realizadas por Raylinn Barros housemaster con el primer y segundo año de la escuela…

de bem-estar ou mal-estar. É importante saber o que a escola, a sala de aula, a distribuição das carteiras e a organização do ambiente provocam nos alunos: abraço ou repulsa. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1Conceito de Afetividade Segundo La Taille (1992), Jean Piaget (1896-1980) foi um dos primeiros autores que questionou as teorias sobre a afetividade e a cognição como aspectos funcionais separados. Para Jean Piaget, “o desenvolvimento intelectual é considerado como tendo dois…

Electrónica de Investigación y Docencia (REID), 3, Enero, 2010, 37-54. Karolin Maciel, S. y otros Key words: teaching ethics, professional education, psychological academic qualification. LA ENSEÑANZA DE LA ÉTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DE LOS PSICÓLOGOS EN BRASIL Resumen. La enseñanza de la ética profesional en la formación de los psicólogos es una exigencia a la transmisión y aplicación de los conocimientos técnico-científicos en la profesión. Al mismo tiempo, la…

tal modo que atenda ao princípio da reciprocidade, da cooperação, justiça e equilíbrio na vida em grupo. As regras passam a ser percebidas como resultado de um consenso coletivo, tendo cada membro desse coletivo o compromisso recíproco de respeitá-las, desde que haja lealdade de todos com essas regras. Havendo violação de uma das partes, o compromisso rompe-se e a regra pode e precisa ser renegociada. Sua modificação depende da concordância dos demais, isto é, de todos os atingidos…