La Lingúistica Aplicada

1. Sobre a Natureza da Ciência da Linguagem (Uma questão problemática de Filosofia da Linguística) Notas de aula: Considere a afirmação (a) e as perguntas (b) e (c) relativas a (a): a. A Linguística é a ciência da linguagem humana. b. Qual a natureza de seu método? c. Qual a natureza de seu objeto? Enquanto (a) representa, certamente, uma afirmação verdadeira e trivial

“A Linguística e o ensino de Língua Portuguesa”, de Rodolfo Ilari (1994), conceitue e mostre a diferença entre Filologia, Gramática e Linguística. Linguística é uma ciência recém-introduzida no Brasil, que estuda os vários tipos de linguagem falada no ambiente, levando em consideração o fato social. De acordo com o texto, “a Linguística brasileira foi uma disciplina extremamente dinâmica: criou na sociedade brasileira uma nova figura de pesquisador profissional da linguagem - a…

Pesquisa – Linguística Aplicada LETRAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS: REUNIÕES DE COLEGIADO COMO EVENTOS DE LETRAMENTO NO CONSELHO TUTELAR José Raniere de Melo Souza CURRAIS NOVOS/RN 2011 JOSÉ RANIERE DE MELO SOUZA LETRAMENTO E POLÍTICAS PÚBLICAS: REUNIÕES DE COLEGIADO COMO EVENTOS DE LETRAMENTO NO CONSELHO TUTELAR Projeto de dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Linguística…

Tarefas da educação lingüística no Brasil1 Marcos Bagno UnB Egon de Oliveira Rangel PUC-SP Com base no conceito de “educação lingüística”, os autores discutem a necessidade de atender às demandas sociais por essa educação lingüística e definem as áreas de reflexão e atuação mais importantes para a implementação de uma política de educação lingüística no Brasil. Based on the concept of “linguistic education”, the authors debate the need of responding to the social demands for this

sobre o poder e a importância da Linguística Aplicada no cotidiano do professor de Língua Inglesa jainnn**A LA é abrangente e multidisciplinar em sua preocupação com questões de uso de linguagem. Ela tem um objeto de estudo, princípios e metodologia próprios e já começou a desenvolver seus modelos teóricos. A leitura nas aulas de língua estrangeira coloca o leitor de língua materna em contato direto com a cultura que sustenta língua estudada. Essa experiência vai muito além da aprendizagem de

CAMINHOS EM LINGUÍSTICA APLICADA Universidade de Taubaté - UNITAU PROJETOS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 1 Angela B. KLEIMAN Universidade Estadual de Campinas Resumo A antecipação obrigatória do início da educação básica a crianças de seis anos é preocupação dos pais, professores e outras pessoas interessadas, as quais veem perigo de as crianças abandonarem prematuramente suas brincadeiras e os ambientes informais de aprendizagem em razão da aprendizagem formal nas…

QUESTÕES DE LA – TERCEIRO ANO PROFª ERIKA SILVA 1. Considerando os textos 60 anos de LA: De onde viemos e para onde vamos? (PAIVA; SILVA; GOMES, 2009) e Da aplicação de Linguística à Linguística Aplicada Indisciplinar (MOITA LOPES, 2006), aponte as principais características do amplo escopo de investigação da Linguística Aplicada. A linguística aplicada tem como característica o foco na área de ensino aprendizagem e constituiu-se como estudo científico de ensino de língua estrangeira. Por muito

relevância social da linguística: linguagem, teoria e ensino. São Paulo: Parábola; Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2007. O livro “A relevância social da linguística: linguagem, teoria e ensino” é uma junção de vários textos de autores diferentes apresentados e discutidos no evento “Ciclo de Eventos de Extensão em Linguística (CIEL)”, realizado em Ponta Grossa-PR, em 2004. Organizado por Djane Correa, ele reúne diferentes enfoques, abordando diversas contribuições da teoria linguística…

"A Linguística Aplicada como ciência" Myriam Corrêa Nunes (UFRJ) Historicizar O OBJETO para: Compreender : “como foi produzido, em que regime de verdade, em resposta a quais conjunturas históricas e socioculturais e com quais pressupostos” (Fabrício, 2006:60) ▼ desfossilizar conceitos e mitos avaliar e discutir questões superadas planejar como construir o futuro (Celani, 1997) Ciência e seu significado:história social Scientia (L)=conhecimento Ciência…

INTRODUÇÃO/JUSTIFICATIVA A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA Segundo dados do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2003, lançado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), associado ao IBGE, ao Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e à Fundação João Pinheiro, do governo de Minas Gerais, é a educação que está elevando o Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do Brasil1. Esses dados, na verdade, não vêm mais que confirmar um ponto de vista amplamente…