Kamii Jogos

matemáticos têm buscado novos métodos para levar à prática da sala de aula as idéias-chave de construção e de compreensão, dentre os quais destacam-se: resolução de problemas, modelagem, etnomatemáticas, transversalidade, tecnologias de informação e jogos matemáticos. Resolução de Problemas. Esse procedimento é defendido por Dante (2005, p. 15) que afirma: “Mais do que nunca precisamos de pessoas ativas e participantes, que deverão tomar decisões rápidas e, tanto quanto…

bem como todos os elementos necessários para a composição do texto. O educador exerce considerável função nesse processo, pois é quem vai direcioná-lo, sendo mediador e propondo atividades que estimulem o aluno em sala de aula. Os brinquedos e jogos são reconhecidos por educadores como fator importante na educação, uma vez que, o brinquedo é oportunidade de desenvolvimento. Brincando, a criança experimenta, descobre, inventa, aprende e aprimora habilidades. As práticas de organização…

tudo novidade – Jaciara http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/pdf/Esp_009/creche_adaptacao.pdf EDUCAÇÃO INFANTIL. Rumo à maturidade. Suzel http://revistaescola.abril.com.br/edicoes/pdf/Esp_009/educacao_infantil.pdf de Sá Tunes Kamii, Constance – A Criança e o Número, 36ª ed. Editora Papirus, 2008, Campinas/SP. _____________________________________________________________________________ KRAMER, Sonia. O papel social da educação infantil. Ministério das…

JOGOS MATEMÁTICOS COMO RECURSO DIDÁCTICO Paula Cristina Moura, Ana Júlia Viamonte Universidade Portucalense paulacmouraster@gmail.com, ajs@upt.pt Resumo Este trabalho pretende apresentar os Jogos Matemáticos como mais um recurso didáctico que os professores podem usar nas aulas de matemática ou até mesmo nas aulas de apoio. Desde crianças que temos uma relação muito próxima com os jogos e com as actividades lúdicas e, já na fase adulta nunca nos distanciamos completamente…

etc. Pois já esta comprovada que a ludicidade proporciona as pessoas uma sensação de liberdade onde elas aprendem com mais facilidade. FONSECA ainda argumenta que “A Psicomotricidade é um meio inesgotável de afinamento perceptivo-motor que põe em jogo a complexidade dos processos mentais, fundamentais para a polivalência preventiva e terapêutica das dificuldades de aprendizagem.” (FONSECA. 1995). Agora vamos fazer um breve relato sobre a história da psicomotricidade e a Educação no…

Monografia: A geometria no ensino da matemática das Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIPAC 2008 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I- IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II- O ENSINO DA GEOMETRIA E A UTILIZAÇÃO DO TANGRAN 2.1. Geometria na escola 2.2. Histórico do jogo tangran 2.3. O uso do tangran no ensino da geometria 2.4. Confecção do tangran a partir de folha de papel III- A PRÁTICA DO ENSINO ATRAVÉS DO LÚDICO CONSIDERAÇÃOES FINAIS…

Ainda buscando sanar as dificuldades na compreensão do enunciado e na busca de estratégias, é importante que o professor incentive a busca individual de estratégias bem como a interação e a troca de idéias entre os alunos sobre os resultados obtidos. Kamii (1995) afirma: “Aprender a descentrar-se, ou seja, a sair do ponto de vista próprio e colocar-se no lugar do outro, é muito importante para o desenvolvimento social, moral e intelectual da criança” (p. 108). 6.4 Cálculo mental e…

experiência, suas significações são mais construtivas, pois com a opinião do outro sua lógica e sua capacidade de cooperação terão melhor desenvolvimento e com a prática terão capacidade de resolver conflitos entre elas mesmas. Segundo Piaget (apud Kamii, 1991) a interação entre pares é importante, porque confronta a criança com existência de muitos outros pontos de vista e favorece a descentração, essencial ao desenvolvimento intelectual e sócio-emocional. Pela mediação do outro,…

apoio para facilitar o aprendizado, dessa maneira ele conseguiria também avaliar quais conhecimentos e interesse ela possui em aprender. O material de apoio vai facilitar tanto para o professor como para o aluno. Ele pode usar números, letras e jogos para que a criança se sinta motivada a aprender e avançar, adquirindo cada vez mais conhecimento e aprimorando os mesmos. Nesta perspectiva, o professor percorre o caminho do aprendizado junto com seu aluno, descobrindo o prazer de…

ser ainda mais agregada quando estimulada de maneira intencional e adequada.  É possível ver a participação das crianças nas atividades escolares que envolvam o conteúdo matemático de forma bastante lúdica, desde a apresentação dos números, nos jogos e brincadeiras, bem como em outras diversas várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e da capacidade de resolver problemas.  A construção da matemática é vivenciada nas práticas sociais, a…