Kamii Jogos

interferem no aprendizado da matemática especificamente. 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Sabemos que os educadores procuram de diversas formas para se repassar os conteúdos matemáticos em todos os anos e todas as áreas de ensino como, por exemplo: jogos, simulação de compra e venda aulas lúdicas envolvendo o conteúdo, entre outros, mas mesmo assim ainda se percebe um grande fracasso escolar comprovado nas verificações de aprendizagem dos mesmos. Logo cedo à criança convive socialmente com…

importantes do meio social para o desenvolvimento da linguagem infantil é a socialização. A interacção entre os membros de um grupo, a cooperação e a não cooperação entre pares é importante no desenvolvimento da linguagem porque, segundo Piaget citado por Kamii (2003:56-57), “confronta a criança com muitos outros pontos de vista e favorece a descentração, essencial ao desenvolvimento sócio-afectivo, intelectual” e da linguagem social (em oposição a linguagem egocêntrica), “a medida que…

as aulas ocorreram foi a sala de aulas, mas com oportunidades de observação nas atividades extra classe e de outros espaços da unidade. Ao observar o espaço físico, foi perceptível que conta com os espaços da biblioteca diversificada com livros e jogos, informática e os pátios interno e externo, uma vez que a quadra se encontra em obras e impossibilitada de ser usada. Todas as salas contam com ventiladores, aparelhos de tv e DVD, para maior conforto dos alunos. Possui…

utilizar durante suas vidas. É nesse sentido que Fonseca, citando Kamii afirma que: “Se encorajarmos as crianças a desenvolverem seus próprios meios de raciocínio em vez de obrigá-las a memorizar regras que não fazem sentido, elas terão melhores fundamentos cognitivos e maior confiança. Crianças confiantes, a longo prazo, aprenderão mais que aquelas que foram ensinadas de tal maneira que não confiam em seu próprio raciocínio.” C Kamii. (FOSECA, 1997 p. 26). A pessoa já começa sua…

proporcionadas pela escola. Estratégias Realização de atividades que envolvam: • músicas; • poemas; • artes; • hora –do - conto; • quebra-cabeça; • desafios; • confecção de máscaras e pinturas; • produção de texto; • jogos; • confecção de dobradura; Avaliação O desenvolvimento deste projeto será considerado satisfatório se o grupo apresentar interesse durante a apresentação das atividades, e que essas sejam gostosas e contribuam para a mudança de…

relacionadas com a subtração: os atos de comparar e de completar, Por isso o professor interfere com paciência principalmente quando a criança esta no processo inicial da construção do conceito de números, deve-se seguir o fato de se trabalhar com jogos, brincadeiras, ultilizando conhecimentos já adquiridos por ela, tem como ponto de partida experiências com situações em que ela, espontaneamente, reparte, divide, distribui, é preciso acompanhar as atividades que envolvam a divisão e…

esperamos que com a apresentação deste trabalho, possamos ter colaborado para que nossos colegas de sala tenham aprendido mais sobre as inteligências múltiplas, em específica a inteligência lógico-matemática, e que através das explicações, gravuras e jogos apresentados tenhamos conseguido demonstrar esta inteligência que é de fundamental importância para o desenvolvimento de muitas atividades quando esta criança se tornar um adulto, tais como: arquitetura; economia; contabilidade; e…

Atividades Inclusão – Atividades Conservação – Atividades Quantificação - Atividades iv 01 03 12 17 18 21 23 26 27 30 32 34 36 39 40 41 41 43 45 51 53 54 55 56 58 Unidade 4 – O Lúdico e a Construção dos Conceitos Matemáticos • • Jogos – Classificação, Seriação Jogos – Lógicos Unidade 5 – Os softwares educacionais e sua contribuição com a aprendizagem da matemática • As tecnologias da informação e comunicação e a educação • • • • • A informática na Educação Especial O software…

empírica. Para PIAGET (1975, p.19) “Os números são aprendidos pela abstração reflexiva, á medida que a criança constrói relações.” O valor posicional é um tanto complicado para os educando de 2º ano e muito confuso para os dois anos subseqüentes, KAMII (2005, p. 90) garante que “Agrupar objetos e lidar com grandes quantidades é um problema...” Aos sete anos a criança está construindo o sistema numérico, por meio da abstraimento reflexivo. Aprender a escrever números requer…

da linguagem oral e do desenvolvimento das atividades morais dos alunos. FROEBEL (1782-1852) deu continuidade às ideias de Pestalozzi fundando o primeiro jardim de infância, sua proposta educacional destacava as atividades de cooperação, o uso do jogo e do brinquedo, a autoeducação e a espontaneidade. A liberdade da criança defendida por Froebel impulsionou os movimentos liberais que foram vistos como uma ameaça pelo governo, resultando no fechamento dos jardins-de-infância por volta…