Jussara Avaliar Para Promover As Setas Do Caminho São

amigos que me impulsionaram a trilhar este caminho, meu pastor e irmãos em Cristo pelas orações, aos professores pelo conhecimento e experiência passados. A todos que acreditaram neste sonho meu muito Obrigado. “A avaliação é a reflexão transformada em ação. Ação, essa que nos impulsiona a novas reflexões. Reflexões permanentes do educador sobre sua realidade, e acompanhamento passo a passo, do educando, na sua trajetória de construção.” Jussara Hoffmann RESUMO O…

avaliação Introdução O programa ProJovem Campo Saberes da Terra no município de Moju/PA2, busca a reintegração de jovens do campo ao processo educacional, qualificando-os profissionalmente e propiciando seu desenvolvimento humano, social, de modo a promover sua cidadania por meio da valorização de sua realidade. Baseado na Pedagogia da Alternância, o programa alterna momentos de Tempo Escola (TE) e Tempo Comunidade (TC). Para entender as dimensões avaliativas na Pedagogia da…

espaço na sociedade atual, valorizando sua cultura, seus modos de vida, que não são únicos, nem tão pouco, comuns a todas as nordestinas. Conforme Cavalcante (2008, p. 2), só a partir da Escola dos Annales e com a contribuição do movimento feminista e da história cultural é que a mulher ganha um espaço na historiografia nacional. Para a autora, na historiografia brasileira os debates acerca da história das mulheres são “relativamente recentes”, constituindo-se como um “objeto” de estudo…

o real, o possível e o necessário”.
É um livro alimentado na ação e na reflexão, questionador, feito para a interlocução e centrado na compreensão e transformação da prática docente em alfabetização. A autora considera que as idéias nele contidas são produtos de pesquisa em sala de aula, da interação com muitos professores e das discussões constantes com colegas de diferentes países.
Entre os principais objetivos do livro estão: contribuir para instalar na escola as práticas de leitura e escrita

vezes não conseguimos identificar claramente do que se trata. Também não podemos deixar de apontar que, embora a avaliação da aprendizagem tenha sido objeto de estudo de muitos educadores e tema de palestras e estudos, em contexto escolar, ainda são comuns opiniões divergentes sobre o tema, sendo que, ora a avaliação é vista como um mero mecanismo disciplinador, seletivo e excludente, ora a prática avaliativa é tida como um importante instrumento que pode contribuir para os…

classes comuns do ensino regular (art. 59, ß 2º). 1.3. A LDBEN e as inovações trazidas pelo Decreto 3.956/2001 (Convenção da Guatemala) Posterior a LDBEN, surgiu uma nova legislação, que como toda lei nova, revoga as disposições anteriores que lhes são contrárias ou complementa eventuais omissões. Trata-se da Convenção Interamericana para a Eliminação de Todas as Formas de Discriminação, contra a Pessoa Portadora de Deficiência, celebrada na Guatemala. A Convenção da Guatemala deixa…

pois é através dele que o formando em Pedagogia estabelece relação entre a teoria e a prática, bem como tem a oportunidade de conhecer e analisar a atuação do profissional de Educação Infantil em sua ação pedagógica. Além de elaborar, executar, e avaliar um Projeto de Intervenção Pedagógica, que contribui significativamente para a sua formação. Ao estabelecer o processo de ação-reflexão-ação (Vásquez; 1968 apud Pimenta; 1995). Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática…

01 _________________________ Membro 02 PORTEL 2011 Nota Dedicamos este trabalho primeiramente ao “Deus Eterno e Imortal”, pois sem ele, nada seria possível e não estaríamos aqui reunidos, desfrutando, juntos, destes momentos que nos são tão importantes. Por fim, dedicamos aos nossos pais, filhos (as), marido e esposa e a todos os nossos irmãos (ãs), cunhados (as) e sobrinhos, pelo incentivo, cooperação e apoio. Pois, além de terem nos acolhido durante todo o curso,…

como uma forma de punição. Pensando no fracasso do aluno e por acreditar que o insucesso do aluno deve ser seguido de uma revisão das práticas pedagógicas, escolhi o tema Avaliação do ensino como objeto de estudo. A minha principal fonte de pesquisa são os PCNs, o que me leva a formular a seguinte questão: Quais as orientações do PCN para a avaliação do processo ensino/aprendizagem na perspectiva da construção do conhecimento dos alunos das primeiras séries do Ensino Fundamental? Os…

por isso estabelecem metas contraditórias, porém estas são fortemente condicionadas à classe social da população atendida. Acreditamos que atualmente as instituições de educação infantil se preocupam em garantir o desenvolvimento e o aprendizado das crianças pequenas sem deixar o cuidado básico. No entanto ainda temos visões errôneas por ela ter sido vista ao longo da história como um refúgio para meninos e meninas, principalmente as que são desprovidas de cuidados domésticos.…