Jussara Avaliar Para Promover As Setas Do Caminho São

foram solícitos em conceder a entrevista, embora o agendamento para as conversas tenha sido difícil, devido ao grande número de atividades dos mesmos. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Avaliar está associado ao ato de julgar, comparar, classificar e, na maioria das vezes, excluir. Porém, tal concepção de avaliação deve-se ao fato da base do ensino tradicional escolar interpretar como a avaliação a realização de provas e testes.

Justifica-se o desenvolvimento deste artigo por compreender-se que a avaliação faz parte da prática dos professores ao longo dos anos para verificar o aprendizado adquirido pelo aluno num espaço de tempo. Ela requer uma atenção voltada para os conteúdos que são ensinados. Esses, porém, devem estar voltados para a compreensão do aluno de maneira significativa, como estimuladores diários. Assim, alunos e professores conseguirão transformar o ato avaliativo em um momento de troca de…

Agradeço a minha orientadora Profª Anny Barros, que graças a sua parceria e exigência proporcionando-me base teórica sustentável para minhas descobertas de pesquisa. Agradeço pela cautela, sugestões, incentivo e competência ao qual atrelou ao caminho da minha vida acadêmica. Agradeço as minhas amigas Ana Paula pelo auxilio durante a elaboração e realização desse trabalho. Nunca vou esquecer-me de você! Agradeço a todos que contribuíram durante esta jornada em especial a…

para um bom direcionamento do aprendizado do educando. 1 PERFIL DA TURMA Ano: Educação Infantil Faixa etária: crianças de 4 a 5 anos. Número de alunos da turma: 15 alunos Principais características: dos 15 alunos 7 são do sexo masculino e 8 do sexo feminino. Na sala de aula existe um cantinho de leitura onde se encontra uma variedade de livros infantis, gibis jornais e revistas que ficam disponíveis para que os alunos leiam assim que terminam as…

e pesquisas on-line em sites especializados no assunto em busca de detectar quais são os princípios básicos relevantes para um bom atendimento ao cliente, conhecer quais são os tipos de clientes que existem, o que o cliente espera ao entrar em uma empresa e onde as empresas precisam investir para alcançar excelência na qualidade ao atendimento ao cliente. Clientes da atualidade sabem o que querem, sabem quais são seus direitos junto ao código do consumidor, estão cada vez mais exigentes…

resultou no envolvimento de cada educando com a escola e com o aprendizado. 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL Promover oportunidades de aprendizagem que auxiliem na alfabetização, no letramento e na formação de valores humanos. 2.2 ESPECÍFICOS 1. Proporcionar oportunidades criativas com o uso dos jornais, eletrônico e secular, que visem a alfabetização e o letramento; 2. Promover a interação com a variedade de gêneros textuais como reportagem, propaganda, charge, imagem…

Nesta página, colocamos informações sobre alguns autores e resenhas de livros que são frequentemente solicitados em bibliografias de concursos. Logo após cada autor, foram inseridos testes relacionados aos seus livros para que você aprimore seus conhecimentos. FREIRE, Paulo – Educador brasileiro, destacou-se por seu trabalho na área da educação popular, voltada tanto para a escolarização como para a formação da consciência. É considerado um dos pensadores mais notáveis na história…

Significant learning. Psicopedagógica action. SUMÁRIO |INTRODUÇÃO ............................................................................................. |08 | |CAPÍTULO 1– Saber avaliar – contribuições da psicopedagogia: uma aproximação possível |11 | |CAPÍTULO 2 – O papel da avaliação .......................................................... |21 |…

Dispõe sobre o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de São Paulo. Artigos 46 ao 86, 176, 181 a 214, 241 a 244, 251 a 263. Lei Federal n.º 8069/90 - Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei Complementar n.º 444/85 - Dispõe sobre o Estatuto do Magistério Paulista. Artigos 61 a 63 e artigo 95. Deliberação CEE n.º 09/1997 e Indicação CEE n.º 08/1997- Institui no Sistema de Ensino Fundamental do Estado de São Paulo o Regime de Progressão Continuada. Parecer…

realizados no cotidiano de nossas escolas têm colaborado para a expulsão de grande parte dos estudantes brasileiros no ensino fundamental, sentre outros, dos bancos escolares. As implicações de uma avaliação elaborada de forma errônea podem implicar em um caminho sem volta para o embasamento da cidadania. As práticas avaliativas existentes nas escolas brasileiras, ainda se caracterizam como punitivas e freinadoras do processo de aprendizagem, pois apesar dos inúmeros debates a respeito…