Jussara Avaliar Para Promover As Setas Do Caminho São

bibliográfica, o tema “A Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior”. Conjecturar sobre a avaliação em suas diversas esferas é imperativa para auxiliar que ela ocorra de forma coerente e adequada em sua inteireza. Assim, discutir sobre o ato de avaliar se torna necessário em discussões diferenciadas. Aqui se sobressai a avaliação da aprendizagem, mas detidamente a que ocorre no Ensino Superior, e como toda avaliação apresenta controvérsias e juízos diversos sobre essa etapa do…

interesse em que os educandos aprendam e se desenvolvam, individual e coletivamente. Utilizamos os seguintes autores: Antunes (2007), Grossi (2009), Hoffman (2001) e Luckesi (1998), deram um conceito ajudando-nos a concretizar, analisar e repensar nossos caminhos perante a avaliação. O objetivo geral desta pesquisa é proporcionar ao educador um diagnóstico sobre o ensino e aprendizagem dos alunos através da avaliação de grande escala para nortear a prática pedagógica e eventualmente uma…

apoiarem durante todo este tempo enquanto concluía este trabalho. O presente trabalho traz considerações a respeito da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, procurando discutir as diferenças entre testar, medir e avaliar. Aborda alguns instrumentos avaliativos mais utilizados nessa modalidade de ensino. Um dos principais objetivos é refletir sobre as práticas avaliativas adotadas pelas professoras da instituição investigada. Os dados apresentados fazem…

Início Artigos comentários discussões COMO ESTUDAR PARA CONCURSOS. Como posso reagir em segurança? Diário de Classe Em São José dos Campos… Ensinando Impunidade Estudo: docentes da rede pública têm mais chances de ter doença. MATERIAL PARA ESTUDOS – ACESSAR LINKS Professor temporário: lute pelos seus direitos REGRAS DE NOSSA PÁGINA Resolução atribuição 2014 Resumos dos Conteúdos Soluções para a educação professor temporário

instrumentos avaliativos e procedimentos metodológicos mais utilizados na avaliação do processo de ensino aprendizagem; perceber em que critérios essas professoras se apoiam para elaborar seus instrumentos avaliativos; Identificar como os resultados obtidos são interpretados e utilizados pelos professores. A realização deste trabalho veio confirmar o quanto avaliação do processo ensino aprendizagem é um campo amplo para estudo; isso reafirma a necessidade de se abordar mais tal temática,…

necessário lembrar que o manual sozinho não fornecerá todas as orientações necessárias à elaboração dos trabalhos em questão, pois o aluno e seu tema são os atores principais da sua produção acadêmica, mas ambos demandam um bom acompanhamento para alcançarem seus objetivos. Este manual está organizado em 03 capítulos, sendo que no primeiro deles são apresentadas as definições iniciais ou, os elementos essenciais à todo o trabalho acadêmico. O segundo capítulo descreve as…

conceituais do que hoje é comumente identificado por Educação Especial. Em um dos trechos destacados do documento, é observado que: “Os objetivos da Educação Especial destinada às crianças com deficiências mentais, sensoriais, motoras ou afetivas são muito similares aos da educação geral, quer dizer: possibilitar ao máximo o desenvolvimento individual das aptidões intelectuais, escolares e sociais.” (UNESCO, 1968, p. 12). Já, a partir de 1970, os países com práticas mais…

contribuem para a degradação do comportamento humano". Não obstante, se observa nos meios de comunicação cotidianamente, que esta temática se encontra destacada nos noticiários e são amplamente divulgadas na sociedade, constituindo-se uma das principais preocupações da população das grandes cidades. As causas apontadas são várias, desde as sociais, tais como a vigência de políticas públicas de exclusão social que não oportunizam acesso a uma educação de qualidade e trabalho digno, até…

crianças e adolescentes de faixa etária e séries diferentes dividem a mesma sala de aula. São as chamadas classes multisseriadas, em que apenas um professor tem que ensinar sozinho o conteúdo das quatros séries iniciais do ensino fundamental. Os educadores do campo também apresenta níveis mais baixos de escolaridades. Apenas 9% dos professores que atuam na educação rural passaram pela universidade. São mais de 18 mil educadores que sequer completaram o ensino médio. A maioria deles…

o meu primeiro contato e por terem me ajudado em todos os momentos em que busquei seu auxílio. RESUMO Nos últimos anos, a presença de jovens tem sido marcante na Educação de Jovens e Adultos (EJA), principalmente nos grandes centros urbanos. São jovens que por uma série de motivos, “abandonaram” a escola, e que agora retornam a ela. Embora o tema Educação de Jovens e Adultos tenha sido objeto de muitas pesquisas, principalmente na área pedagógica, pouco tem contribuído com…