Johannes Hessen

e dos gregos helenísticos, trazem para nós uma luz sobre esta forma dicotômica de ver o mundo - corpo e alma, ou seja, marca a influência que o pensamento helênico traz para a leitura bíblica "espiritualizante". Reportando nos às obras de Johannes Hessen "Griechische oder biblische Theologie" (Munchen 1962) e de Thorleif Boman "Das hebreische Denken im Vergleich mit dem griechischen" (Gottingen 1965), percebemos que o tipo de estrutura mental grega concentra mais forte interesse na…

que o sujeito está no mundo e, também, pode ser considerado como objeto de conhecimento. Logo, devemos indagar a questão da determinação de um sobre o outro: O sujeito determina o objeto ou o objeto determina o sujeito? Essa questão, segundo Johannes Hessen pode ser respondida sem precisarmos estabelecer o caráter ontológico2 do sujeito e do objeto. Nesse caso, estaremos diante de uma solução pré-metafísica3 do problema. Se o resultado for favorável ao objeto, ou seja, se concluirmos que…

foi empregada uma pesquisa bibliográfica, para a investigação das teorias abordadas, principalmente, a respeito dos tipos de conhecimento e das principais características dos conhecimentos empírico, científico, filosófico e religioso, citando Johannes Hessen, Francisco Luiz Garcia, Marina de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos, visando demonstrar diferentes pontos de vista a respeito da definição de conhecimento e as diferentes formas de aprender. Após a identificação do conhecimento…

nus e cruéis comedores de seres humanos, situada no Novo Mundo da América, desconhecida antes e depois de Jesus Cristo nas terras de Hessen até os dois últimos anos, visto que Hans Staden, de Homberg, em Hessen, a conheceu por experiência própria, e que agora traz a público com esta impressão. Como Staden não era intimamente ligado às letras, pediu ao Dr. Johannes Dryander, professor catedrático de medicina na Universidade de Marburgo para rever, corrigir e, quando necessário,…

sujeito e o objeto. O conhecimento apresenta-se como uma relação entre estes dois elementos, que nele permanecem eternamente separados um do outro. O dualismo sujeito/objeto pertence a essência do conhecimento. 2.1.3. Conhecer, é assim, na lição de HESSEN[4], apreender espiritualmente o objeto. Conhecimento, é interiorizar o objeto, retirando dele, a intuição de cada um, ou seja, sua peculiar noção de essência, o valor e existência. 2.1.4. O conhecimento empírico, difere-se do…

duplo ponto de vista: formal e material. Bibliografia ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. HRYNIEWICZ, Severo. Para Filosofar Hoje: introdução e história da filosofia. 5. ed. Rio de Janeiro: Edição do autor, 2001. HESSEN, Johannes Filosofia dos Valores, Ed. Arménio Amado; Coimbra. pp. 107-117. REALE, Miguel. "Experiência e Cultura", "Verdade e Conjectura" e "Teoria Tridimensional do Direito".

dimensão. Ao introduzirmos um estudo sobre a Epistemologia, as teorias do conhecimento e seus desafios, passaremos por escolas e visões epistemológicas de autores e pensadores já conhecidos e as mesmas possibilidades de conhecimento, como diz o autor, HESSEN em A teoria do conhecimento (1999) p. 29, são essas possibilidades o dogmatismo, ceticismo, subjetivismo, relativismo, pragmatismo e criticismo, visto a existência dessas possibilidades é necessário transcorrer sobre as mesmas e…

propriedades do Sujeito, logo, Espaço e Tempo são inatos, isto é, já nascem com o Sujeito, estão dentro do Sujeito. Este texto é uma síntese adaptada do capítulo intitulado “ A Origem do Conhecimento “ do livro Teoria do Conhecimento, de Johannes Hessen, editora Armênio Amado, Coimbra, Portugal, 1980.

grau de necessidade da pessoa; c) Bipolaridade: A cada valor positivo corresponde um valor negativo ou desvalor. Exemplos: justiça e injustiça; amor e ódio. Essa estrutura polar dos valores é designada por polaridade essencial, pelo filósofo Johannes Hessen; d) Possuem hierarquia: O homem estabelece uma linha de prioridade entre os valores. Esta também é variável de um ser humano para outro. De um ponto de vista objetivo, considerando-se as necessidades e interesses do gênero…

Paulo: Makron Books, 1996. CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. 7 ed. São Paulo: Editora Ática, 1996. GARCIA, Francisco Luiz. Introdução crítica ao conhecimento. Campinas: Papirus, 1988. GIL, A. C. Metodologia da Pesquisa. SP: Atlas, 1994. HESSEN, Johannes. Teoria do Conhecimento. São Paulo: Martins Fontes, 1999. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho Científico. 6 ed. São Paulo: Atlas, 2001. KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de Metodologia…