Jogos X Brincadeira

Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeiras para resgatar energia, pois o mesmo favorece o desenvolvimento físico, cognitivo, afetivo e principalmente a interação e o respeito pelos amigos. No decorrer do projeto as crianças terão a oportunidade de participar de situações que irão levá-las a perceber a forma de interação e linguagem como veículo de comunicação e ideais presentes no desenvolvimento dos jogos, cantigas e brincadeiras,…

aprimorando sua habilidades O brinquedo um objeto universal, ou seja, todas as crianas do mundo podem utiliz-lo a partir de sua imaginao. Brincando, a criana pode vivenciar uma mesma situao diversas vezes. Isso, alm de permitir que ela repita brincadeiras que lhe do prazer, possibilita que ela solucione problemas e aprenda processos e comportamentos adequados. REVISO BIBLIOGRFICA Nas palavras de REDIN (2000, p.65), o brinquedo deve ter uma dimenso fundamental de socializao os jogadores…

pessoal. ........................................................................................... 32 ATIVIDADE 10 .......................................................................................................... 33 10. Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças da Educação Infantil. ................................................................................................................... 33 10.1…

|Carta enigmática | | |Jogos de apoio, bingo | | |Textos que conhecem de

atividades envolvendo as operações de adição e subtração, bem como, as situações problemas; • Jogos matemáticos, leitura e produção de texto; • Análise lingüística do texto produzido com reestruturação individual e coletiva. • Atividades lúdicas e de apoio ao Ensino Regular; • Resolução de situações problemas: mental, oral e escrita. • Discriminação visual, auditiva, olfativa, gustativa e tátil; • Utilizar jogos, quebra-cabeças, encaixes; • Pintura e desenho, massa de modelar; •…

E ESCREVER 2014 ANO PROJETOS E SEQUÊNCIAS TEMPO PREVISTO PÁGINAS DOS GUIAS PRODUTO FINAL 1º ANO PROJETO: “BRINCADEIRAS TRADICIONAIS” PROJETO: “UM OLHAR SOBRE A CULTURA DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL: O COTIDIANO DAS CRIANÇAS” - 2 X POR SEMANA (1º SEMESTRE) - 2 X POR SEMANA (2º SEMESTRE) 95 ATÉ 135 137 ATÉ 206 MANHÃ/ TARDE DE BRINCADEIRAS PAINEL COM A PROGRAMAÇÃO DE BRINCADEIRAS MURAL COM FOTOGRAFIAS LEGENDADAS CARTAZ COM SABERES DOS ALUNOS 2º ANO ATIVIDADE…

uma inversão de papéis e valores, mais informação do que podemos absorver, a mulher trabalha fora, o avanço tecnológico é grande, a família mudou, a criança mudou, o aluno e a escola também mudaram. As mudanças tecnológicas mudaram as formas de brincadeiras (Marianna Desgualdo, pedagoga e pós-graduada em Psicopedagogia, s/d). Toda criança precisa de tempo livre para brincar. "Brincar facilita o crescimento e, portanto, a saúde", já alertava o conceituado pediatra e psicanalista inglês…

necessárias para que se possa chegar ao resultado final. Um dos papeis do psicopedagogo, é orientar educadores na identificação da dificuldade de aprendizagem. Tendo atualmente como um dos instrumentos o lúdico, que utiliza como metodologia as brincadeiras e jogos, instigando assim, o saber do educando para expor as dificuldades ou habilidades do mesmo, para um melhor aprendizado. Utilizou-se como metodologia a pesquisa de cunho descritivo- qualitativo. Entrevistamos (02) duas…

de suma importância que os professores da educação infantil trabalhem com atividades lúdicas para facilitar a motivação, adaptação e socialização da criança. Rojas (2009, p. 21) afirma que: O brincar infantil não pode ser considerado apenas uma brincadeira superficial, sem nenhum valor, pois no verdadeiro e profundo brincar, acordam, despertam e vivem forças de fantasias que, por sua vez, chegam a ter uma ação direta sobre a formação e sobre a estruturação do pensamento da criança. [...]…

JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: “RECICLANDO E FAZENDO - DE - CONTA” Elayne Cristina da Silva Lima (UFAL) Email: laysilvalima@gmail.com Thamires Santana Barros (UFAL) Email:thamsb@hotmail.com Resumo Este trabalho objetiva apresentar os resultados da experiência de estágio supervisionado em Educação Infantil com o tema: Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: “Reciclando e Fazendo de Conta” que nos foi oportunizado pelo curso de graduação em Pedagogia. Dessa…