Jogos Teatrais

VANESSA VELOSO ALVES RA: 1122052 PROJETO DE PRÁTICA: A PRÁTICA TEATRAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Artes do Centro Universitário Claretiano. Disciplina de TEATRO PARA EDUCADORES sob a orientação da Professora Esp. Auricélia Maria Simões dos Santos Pereira BRASÍLIA / DF 2015 RELATÓRIO DE PESQUISA Escola escolhida: COLÉGIO VIP Endereço:

moralizantes, pretendendo ensinar o povo através das representações teatrais.  Fiéis participam como figurantes e, mais tarde, como atores misturando ao latim, a língua falada no país.  A partir daí, formamse grupos semiprofissionais e leigos, que se apresentam na rua.  Os temas ainda são religiosos, mas o texto é popular e inclui situações tiradas do cotidiano. Jeu (jogo):  Na França, os jeux (jogos) e brincadeiras, contam histórias bíblicas. As…

TEATRO NA ESCOLA : UMA EXPERIÊNCIA DE INTEGRAÇÃO COM DIVERSAS LINGUAGENS. Genimari Diomar Zambelli - Escola Municipal Francisco Ortega[1] Resumo O relato que apresento trata-se de um resumo sobre minha experiência teatral junto aos alunos e professores. Partindo do princípio que na Educação Infantil é necessário um trabalho com diversas linguagens oferecendo à criança oportunidades de experimentação, principalmente no campo das emoções, sugiro o teatro na…

acontecimentos. O teatro, desta forma, sempre constituiu um meio de compreendermos a realidade em que vivemos e ultrapassarmos seus limites. Trata-se de um jogo de construção que promove o desenvolvimento da criatividade, abre possibilidades de compartilhar descobertas, ideias, sentimentos e atitudes. Não podemos perder de vista que a prática teatral está ligada às tradições da época e da cultura nas quais foi criada. Introdução Brincar é importante em todas as fases da vida.…

A IMAGEM COMO FACILITADORA DA APRENDIZAGEM: O USO DO SITE DE PESQUISA PARA O ESTUDO DOS ELEMENTOS TEATRAIS NUMA ESCOLA PÚBLICA DE SALVADOR. Ana Lucia Ribeiro da Silva1 RESUMO O conhecimento dos elementos teatrais é fator básico para a iniciação do estudo da linguagem teatral no Ensino Básico. A utilização do site de pesquisa propiciou o aprimoramento desse estudo, quando utilizamos a imagem como propulsora da imaginação criativa dos alunos do 1º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual

JOGOS COOPERATIVOS Jogos cooperativos são dinâmicas de grupo que têm por objetivo despertar a consciência de cooperação e promover efetivamente a ajuda entre as pessoas. No jogo cooperativo, aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, e não como adversário. Fazendo com que a pessoa aprenda a se colocar no lugar do outro, e não priorizar apenas o seu lado. Características: Jogos Cooperativos são jogos para unir pessoas, e reforçar a confiança em si mesmo e nos outros, as pessoas

Revista Educação, Artes e Inclusão Volume 7, número 1, Ano 2013 - ISSN 19843178 O ESPECTADOR TEATRAL NA PEQUENA INFÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA DOS DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE CURITIBA Robson Rosseto1 Jeórgia de Fátima Rodrigues2 Universidade do Estado do Paraná/UNESPAR Campus Faculdade de Artes do Paraná/FAP RESUMO: Este trabalho analisa a formação do aluno espectador na pequena infância e as características do profissional docente que media este processo formativo. Para tanto, o…

fundamental na educação. Além de ser uma arte milenar é a forma mais clássica de trabalhar a comunicação. No período da adolescência, o jovem tem uma necessidade de se mostrar, vive constantemente em mudança, psicológica e corporal e o trabalho teatral abre um leque de possibilidades, amenizando conflitos e levando-os para o palco, num processo libertador. Outra dificuldade que tanto as crianças, adolescentes e também adultos enfrentam, é a timidez e opressão. O teatro traz a…

Ingrid Koudela (São Paulo) e Viola Spolin (Chicago. “Jogos Teatrais, o Fichário de Viola Spolin”). Ingrid Koudela é uma importante pesquisadora e professora da didática do teatro (teatro-educação) e que desenvolveu o sistema de jogos teatrais, difundindo o pensamento de Viola Spolin. Viola sistematiza, de certa forma, a prática teatral a partir de princípios teatrais defendidos e praticados por Brecht e Stanislavsky. Spolin acredita que a ação teatral se desenvolve e só é possível a…

realidade e a vemos, a exploramos e agimos em conformidade com ela”. SETE ASPECTOS DA ESPONTANEIDADE JOGOS * “O jogo é uma forma natural de grupo que proporciona o envolvimento e a liberdade pessoal necessária para a experiência”. * “Às habilidades são desenvolvidas no próprio momento em que a pessoa está jogando, divertindo-se ao máximo e recebendo toda a estimulação que o jogo tem para oferecer”. * “O objetivo no qual o jogador deve constantemente e para qual…