Jogos Teatrais Na Sala De Aula O Livro Do Professor

literatura permitem à criança apropriar-se do livro de forma similar àquela de quando se apodera do brinquedo, extraindo dele múltiplas significações pertinentes à conquista de sua própria identidade. A leitura torna-se, desse modo, fonte de prazer, pois, como o brinquedo, concretiza-se a partir de necessidades próprias do pequeno. Assim, através desta obra, apresentamos uma metodologia para formar leitores nas séries iniciais, guiada pela aproximação entre o livro e o brinquedo, de…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TERAPIA TEATRAL A FAVOR DA CRIANÇA DISLÉXICA Por Juliana Zarur de Andrade Silva Objetivo: Desenvolver um estudo que articule as teorias e jogos teatrais, os conceitos de terapias expressivas e a dislexia em crianças. Curso de Arteterapia em Educação e Saúde 2 AGRADECIMENTO A todos os meus professores do curso de Arteterapia em Educação e Saúde que contribuíram para o meu conhecimento a respeito…

Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável. O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, a higiene com o corpo e com o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos…

sentimos, mais do que nunca, na obrigação de trabalhar com um maior aprofundamento o tema do Meio Ambiente, devido às razões apresentadas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover educação ambiental no ambiente escolar, de forma a auxiliar na formação de professores e alunos multiplicadores da informação para a comunidade; Estimular práticas que levem a integração entre as séries, disciplinas, escola, meio e a comunidade; Fazer do aprendizado fonte de prazer e de saber significativo,…

Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências profissionais”, sob orientação do professor-tutor a distância Priscila Beck. . TAGUATINGA 2013 Escola Guiness A turmae seu perfil A turma é composta por 29 alunos, sendo que 11 são meninos e 18 são meninos. O grupo é bem heterogêneo,…

PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO FELIPE D'OESTE - RO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE. ESCOLA M.E.I.E.F. GEONE SILVA FERREIRA FORMANDO LEITORES Projeto pedagógico para criação de uma Sala de Leitura na E. M. E.I. F. Geone Silva Ferreira como ferramenta para as diversas disciplinas curriculares. São Felipe D'Oeste – Abril/2010 SUMÁRIO I - Identificação II – Justificativa III – Objetivos a) Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas

de bairros próximos a escola e fazem parte de uma classe social média baixa. Atende também a crianças da zona rural. A escola apresenta algumas salas amplas e bem arejadas e outras bem apertadas. Em cada turma tem de 19 a 22 alunos. Os planos de aula são feitos antecipadamente pelos professores, e os objetivos propostos são na maioria alcançados nas aulas. Os conteúdos trabalhados são de acordo com as necessidades de aprendizagem do aluno e é trabalhada uma letra do alfabeto por semana.…

A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL SVAROVSKY, João Paulo1 SOBRENOME, Nome do orientador (professor)2 RESUMO O presente artigo traz uma reflexão acerca de como deve ser organizados os espaços na Educação Infantil. Traz como principal objetivo a análise da importância da organização dos espaços para o atendimento da Educação Infantil, através de vivências enquanto educador, buscando adequações necessárias para aperfeiçoar este atendimento. Palavras chave: …

..............................................................5 1. Quanto à caracterização das escolas ....................................................................5 2 .Quanto ao professor de educação infantil.............................................................5 3. Quanto à relação professor/aluno .........................................................................6 4 .Quanto à relação aluno/aluno...........................................................................

cotidiano dos profissionais envolvidos com a formação de sujeitos no âmbito escolar e que buscam novas alternativas de ensino, elaboramos algumas atividades descritas em um pequeno plano de aula onde constam conteúdos dinâmicos, contribuindo para uma nova forma de aprendizagem. Fazendo com que a sala de aula seja um ambiente estimulante, que valorize a invenção e a descoberta, que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivada, crítica e criativa, que proporcione…