Estagio

1. INTRODUÇÃO
O grande desafio hoje da educação infantil e de seus educadores está em compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular de cada criança ser, e estar no mundo.
É através do período de estágio que podemos conhecer a realidade das crianças e poder interferir, contribuindo assim, na construção da aprendizagem.
O estágio supervisionado é um momento de fundamental importância no processo de formação profissional. Constitui-se num treinamento que possibilita ao estudante vivenciar o aprendizado na Faculdade, tendo como função integrar as inúmeras disciplinas que compõe o currículo acadêmico, dando-lhe unidade estrutural e testando-lhe o nível de consistência e o grau de entrosamento, o estágio tem cumprido de forma eficiente o papel de elo entre o mundo acadêmico e profissional ao possibilitar ao estagiário a oportunidade de conhecimento da administração, das diretrizes e do funcionamento das organizações e suas inter-relações com a comunidade. É importante saber como o sistema de ensino funciona no nosso país, o que norteia a educação e sobre quais princípios ela é exercida. Sendo assim, o estágio supervisionado dever ser um momento único em nossas vidas, onde devemos buscar cada vez mais aprender, conhecer e entender como é o processo educacional e como ele funciona. Pois esses são saberes mínimo que todos que estão relacionados à educação deveriam saber.

2 - CARACTERIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Caracterização do estagio supervisionado
Curso: Pedagogia – 6º Período – 2º/2011
Disciplina: Estágio Supervisionado I – Educação Infantil
Acadêmica: Leonina de Oliveira Campos Neiva
Professora Orientadora: Maria Cristina Gonçalves
Coordenação do Núcleo de Estágio: Prof. Msc.Pedro Eduardo R. de Toledo
Local: Pré Escolar Municipal Lúcia Cruz Gonçalves
Turma: 2º período
• Alunos: 19
Professora Regente: Helane das Graças Cunha Simões Moises
Carga Horária: 100 (cem) horas

3. ANÁLISE DA REALIDADE GERAL DA ESCOLA

3.1- Espaço Físico