Jogos Teatrais Na Sala De Aula O Livro Do Professor

nuances, seja pelo viés dos jogos, das brincadeiras, do mundo de faz-de-conta das histórias, das músicas, das encenações teatrais, sempre estiveram presentes na vida das crianças, seja como parte do seu mundo imaginário ou do seu mundo real. Direcionada por esta afirmação e pelo fato de saber que a ludicidade tem ganhado espaço em pesquisas e trabalhos realizados nas escolas do Brasil inteiro visto como um extraordinário instrumento pedagógico e grande aliado dos professores na sua…

preparar as aulas com muito entusiasmo e ansiosas para praticar o que a teoria nos mostrou até o presente momento.Ao chegarmos à sala de aula, as crianças já estavam nos esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de nossa presença e permanência nas aulas durante àquela semana. Em seguida nos apresentamos e começamos a aula de Português.A prática em sala de aula nos leva a refletir como será nosso dia-a-dia sendo professor. Cada indivíduo aprende de um jeito, e o…

respeito da metodologia lúdica. Quem é que nunca ouviu uma história ou um conto de fadas, voou na imaginação das brincadeiras e jogos com seu amigo imaginário, cantou, dançou, participou de uma peça teatral... Enfim, foi criança na mais pura criatividade? Esse resgate infantil é necessário para os educadores/professores da Educação Infantil, pois eles necessitam na sala de aula entender e compreender as nossas crianças, afinal, o que as crianças mais possuem é agilidade, criatividade e…

quer ao longo de todo o seu desenvolvimento. Não significa que o David tenha todas as características apresentadas: umas serão mais vincadas e outras poderão nem existir. Este dossier tem como base o livro “The Complete Guide to Asperger’s Syndrome” de Tony Attwood e segue a mesma estrutura do livro. O QUE É O SÍNDROME DE ASPERGER (SA)?   As crianças com Asperger têm as seguintes características:  Maturidade e compreensão sociais atrasadas  Empatia imatura  Dificuldade em fazer…

Lagarto 2015 “Meus filhos terão computadores, sim, mas antes terão livros. Sem livros, sem leitura, os nossos filhos serão incapazes de escrever - inclusive a sua própria história”. (Bill Gates) PROJETO: - DESPERTANDO PARA A LEITURA Justificativa: Percebendo a importância de colaborar para que o aluno leia com domínio os diferentes

capacitando-os para o desenvolvimento de propostas pedagógicas que abordem o planejamento lúdico de maneira desafiante e prazerosa e/ou significativa para que possa atender as necessidades de cada educando. Para tanto, é imprescindível que os professores concebam o lúdico como uma característica que transcende a infância e funciona como base para o desenvolvimento e aprendizagem humana, por isso é preciso pensar a Educação Infantil a partir da perspectiva do prazer de aprender.…

a experiência de trabalhar de forma lúdica a teoria de Piaget na sala de aula, embasado nos estudos, bem como nas estratégias desenvolvidas e aqui apresentadas para aplicabilidade da teoria de Jean Piaget. Para a criança, a sala de aula não se constitui apenas em espaço para construção do conhecimento, mas é também um espaço socializado, lúdico e de experiência trocadas entre aluno e educador. É um espaço coletivo, onde o professor é o sujeito mediador que oportuniza a aprendizagem,…

ziguezagueadas (demonstrando um grito, um som de rádio ou televisão), ou em forma de nuvem (simbolizando o pensamento dos personagens). Umas das maiores referências de história em quadrinhos é a Turma da Mônica de Mauricio de Souza, bastante usada por professores para incentivar a leitura com desenhos divertidos. Lenda: são narrativas transmitidas oralmente pelas pessoas com o objetivo de explicar acontecimentos misteriosos ou sobrenaturais,se utiliza da fantasia ou ficção,…

2014.2 ROSÂNGELA DA SILVA ALVARO FRANÇA LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA Projeto Leitura e Escrita em Sala de Aula - apresentado ao Núcleo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação do Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy, como parte dos requisitos para obtenção do Certificado de Conclusão do curso de extensão Leitura

escrito sobre a necessidade da inclusão da arte na escola de forma mais efetiva. Desde 1971, pela Lei 5692, a disciplina Educação Artística torna-se parte dos currículos escolares. Muitas experiências têm acontecido, mas no contato direto com professores, diretores de escola e coordenadores pedagógicos, as intenções parecem apontar para um caminho interessante, mas é no confronto com a prática pedagógica no campo da arte que se nota a grande distância entre teoria e prática. Muitos…