Jogos Teatrais Na Sala De Aula O Livro Do Professor

com dificuldades de aprendizagem relativas à operação matemática de adição, planejada para ser desenvolvida em uma semana de aula letiva e justificada pelo fato de a “construção do ensino-aprendizagem acontecer mediante métodos que a sustentem por bases sólidas”, provocando no educando a vontade de aprender sem medo de errar, através de um método mais dinâmico e lúdico: o jogo, que envolve outros conhecimentos para sua execução. O seu objetivo geral é de que o educando desenvolva a…

INTRODUÇÃO “É, portanto, função do professor considerar, como ponto de partida para sua ação educativa, os conhecimentos que as crianças possuem, advindos das mais variadas experiências sociais, afetivas e cognitivas a que estão expostas. Detectar os conhecimentos prévios não é uma tarefa fácil. Implica que o professor estabeleça estratégias didáticas para fazê-lo. A observação acurada das crianças é um instrumento essencial neste processo. Os gestos, movimentos corporais, sons

da expressão de toda uma pluralidade cultural e dinâmica do nosso país. Dentro da Cultura devemos respeitar o direito de cidadão, garantir o dialoga fazer com que nossos alunos se tornem cidadãos sem preconceitos e tenham a mente aberta a tudo. O Professor deve trabalhar com temas que tragam para os alunos as riquezas de nossa cultura social como: Danças históricas, comidas típicas, Roupas Diversificadas, musicas regionais etc. Quando o aluno aprende desde cedo a trabalhar a Diversidade…

imaginação criadora. Antes de qualquer coisa, falar do aluno surdo na rede regular de ensino nos leva a repensar esse contexto onde ele é inserido. Pensamos agora o que é inclusão, como é essa escola onde ele está inserido e quem é esse professor que o recebe na sala de aula. Vejamos o caso de Emily, que aos 5 anos chegou numa escola regular e foi apresentada pela professora aos novos colegas informando da sua deficiência e como melhor comunicar-se. Disse que era preciso falar com ela…

qualidade do atendimento. Essa preocupação é destacada por Kishimoto (2002) ao tratar dos avanços e retrocessos na formação de profissionais de educação infantil, porque um dos problemas encontrados na configuração curricular dos cursos que formam professores no Brasil refere-se à falta de clareza sobre o perfil profissional daqueles que vão atuar junto à criança pequena. A crítica mais comum está na natureza disciplinar do currículo, por serem os conteúdos organizados em campos…

político-pedagógico. Agentes que fazem parte da escola: O universo escolar é compartilhado por uma pluralidade de sujeitos que interagem convergindo, divergindo e confrontando suas ações e opiniões, esses sujeitos são: alunos, funcionários, professores, diretores, supervisores, coordenadores pedagógicos, como também Diretoria de Ensino e órgãos centrais como as secretárias de educação em âmbito Municipal, Estadual e Federal. Além disso, pais e comunidades estão inseridos nesse…

natural pela mudança nas práticas metodológicas de ensino, não se pode mais educar como antigamente, onde o professor era o centro das atenções e onde os alunos são meros espectadores passivos do conhecimento “transmitido”. A indisciplina faz parte do cotidiano escolar e muitos educadores sentem-se frustrados por não conseguirem resultados satisfatórios, onde quase sempre a sala de aula transforma-se em uma arena, na qual educador e educando estão sendo prejudicados, sendo que…

ensinar totalmente diferente, um mesmo assunto para todos os alunos da sala ao mesmo tempo, bem diferente do que eu esta acostumada. Após alguns meses o medo à insegurança as frustações já fazia parte do passado. Com o tempo concluir que foram os melhores anos como estudante de minha vida, aprendi a respeitar regras existentes na escola, que desconhecia como horários, fardamento, respeito aos colegas de classe, assim como ao professor que se chamava Neudete, por sinal maravilhosa e…

escolar…………………………….................. 06 3 – Observação e interação na Escola....................………………………… 07 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico…................……………….. 08 5 – Elaboração de plano de aula……................…………………………….. 09 6 – Desenvolvimento e avaliação da aula ministrada…................………… 10 Considerações Finais…………………………………………………………… 11 Referências Bibliográficas……………………………………………………… 12…

sempre em expressar suas próprias opiniões. No dia a dia da sala de aula, a professora consegue manter o equilíbrio, temos dois alunos com dificuldade de concentração. Um aluno é deficiente e tem dificuldade na escrita e de se concentrar o outro é muito inteligente, mas faz as atividades quando quer, mas não tem concentração, brinca sozinho o tempo todo na sala de aula. No geral os alunos são amorosos, carentes de atenção e de amor. È uma sala que tem muito carisma, tudo fazem festa,…