Jogos Teatrais Na Sala De Aula O Livro Do Professor

trabalho e encorajou-me sempre a realizar minhas idéias e que tem um carinho especial pelo espetáculo “Peça de Horror”, dizendo-me, - Mãe, foi seu melhor trabalho até agora!. É claro que não poderia esquecer do grande amigo e incentivador da prática teatral, Luis Roberto, um físico que vivência o quântico e a poesia, colaborador que acompanhou o processo deste trabalho e partilhou idéias. Aos meus pais Zacarias Barbosa de Souza e Valdinha Soares de Souza (in memorian), que sempre me…

a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes para proceder ao exercer a prática docente, conhecendo não apenas os aspectos legais que dizem respeito á sala de aula, mas também aqueles que se referem á organização da educação nacional, tais como PCN (Parâmetros curriculares Nacionais), que tem como objetivo garantir a…

certeza que e uma equipe acolhedora e companheira. A experiência de conhecer crianças que vivem realidades diferentes e nos ensina coisas que com certeza nos ensinara muito no longo de nossas vidas profissionais eu goste muito da diretora e dos professores que pode conhecer durante as minhas idas até a escola foram momentos de muitas alegrias e de oportunidades de conviver um pouco com os dias vividos dentre de uma escola de educação infantil foi um experiência que jamais poderei…

PLANO DE AULA 1 EIXO: MOVIMENTO TEMA: Corrida de obstáculos IDADE DAS CRIANÇAS: 4 á 6 anos JUSTIFICATIVA: Participação em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer, escorregar, pendurar-se, movimentar-se, para ampliar gradualmente o conhecimento e o controle sobre o corpo e o movimento. - Utilização dos recursos de deslocamento e das habilidades de força, velocidade, resistência e flexibilidade nos jogos e brincadeiras dos quais participa. OBJETIVOS: -…

NILDSON JOSE BALDWIN ALBERGARIA VELOSO DO SACRAMENTO O TELETEATRO E A APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA SALVADOR – BA 2012 NILDSON JOSE BALDWIN ALBERGARIA VELOSO DO SACRAMENTO O TELETEATRO E A APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA. Monografia apresentada ao Curso de Pós Graduação em Planejamento Escolar e Docência do Ensino Superior da Escola Superior Aberta do Brasil (Esab) como requisito para obtenção do título de…

humano tornar-se consciente de uma vida saudável e feliz! Ter iniciativas como esta, contribuirá não somente para nós educadores e educandos, mas para um universo como um todo, através do que se apresenta como iniciativa no decorrer de todas as aulas, nas dinâmicas e aprendizados, no que se vai transmitindo de pessoa a pessoa. 2 – QUESTÃO DE PESQUISA: Dificuldade de ensino e aprendizagem num ambiente escolar onde a alimentação correta e os hábitos alimentares não se fazem presença…

.12 3 Introdução Atualmente a Didática vem apontando para uma revolução na formação dos Professores de Nível Superior. A prática demonstra que os atuais professores, embora tenham formações específicas, faltam-lhes embasamentos teóricos em metodologias didáticas para um bom desempenho acadêmico, segundo Gil (2008). O filme Escritores da Liberdade, escolhido pelo grupo, aborda como os professores podem através de um planejamento e recursos adequados incentivar a motivação dos…

Dinâmica da atividade: Debates, discussões e atividades que desenvolva o senso critico e o raciocínio lógico dos alunos sobre: o trânsito; desobediência à sinalização; organização em sala de aula, no pátio, na calçada, na rua, no ônibus; comportamento no interior do veículo; comportamento das pessoas como motorista, ciclista, motociclista e pedestre; consciência da realidade, da mudança, da política social e consciência cidadã.

..............................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................................10 3 – Plano de Aula.......................................................................................................12 4 – Regência..............................................................................................................14…

estudava no primário, as aulas de artes eram realizadas na maioria das vezes no pátio da escola, com muitas brincadeiras, como esconde-esconde, pega-pega, amarelinha, entre outros. No ensino fundamental, as aulas eram voltadas para os desenhos, na maioria das vezes, os professores já levavam os desenhos prontos para que pitássemos e em outras, o objetivo da aula era com que os alunos fizessem desenhos livres. No ensino médio era diferente, os professores aplicavam aulas mais…