Jogos Segundo Wallon

objetivo demonstrar a importância dos jogos e das brincadeiras, no momento em que a criança está descobrindo o ambiente escolar, ou seja, na educação infantil. Sabendo que o brincar é um direito fundamental de todas as crianças, independentemente de sua cor, raça, credo ou classe social, o educador infantil deve ter a consciência de que além dos aspectos intelectuais e cognitivos, deverá incentivar os afetivos-emocionais, que serão trabalhados com os jogos e com as brincadeiras no…

Puberdade e Adolescência Leitura Obrigatória: MAHONEY, A. A.; ALMEIDA, L. (org.) Henri Wallon. Psicologia e Educação. São Paulo: Loyola, 2000. Leitura para Aprofundamento: WALLON, H. (1941) A evolução psicológica da criança. (Trad. Claudia Berliner) São Paulo: Martins Fontes, 2007. A predominância funcional é afetiva (relações afetivas) e o conflito é de natureza endógena (centrípeta). Essa é a última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a…

dos Santos AFETIVIDADE: UM ASPECTO DETERMINANTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SAUDÁVEL, SEGUNDO HENRIWALLON ILHÉUS BA– 2014 Andrezza Regina Anne Quelle Alves Moura Claudia Silva Santos LayseCosta Leite Marilene Costa Araújo Monique Silva dos Santos SoéliaMaria Souza Vanessa Silva dos Santos AFETIVIDADE: UM ASPECTO DETERMINANTE NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SAUDÁVEL, SEGUNDO HENRIWALLON ILHÉUS BA - 2014

região lesionada levando assim as primeiras pesquisas da psicomotricidade a um enfoque neurológico. Vários estudiosos destacaram ao longo dos anos, como Dupré, Wallon, Guilmain, cada um por apresentar suas descobertas e métodos de trabalho com o motricismo. São inúmeras as implicações psicopedagógicas que os estudos de Wallon podem suscitar aos psicomotricistas, mas pode-se destacar o estudo da gestualidade. Para ele o que importa não é a materialidade de um gesto,…

Questionário. Educação: Jogos e Brincadeiras 1) Explique com Brougère entende o termo Cultura Lúdica? 2) Segundo Brougère, qual a importância do brinquedo para a criança? 3) Como Brougère indica a análise do brinquedo? Qual sua opinião a respeito dessa análise. 4) Faça um comentário sobre a possibilidade de uma Educação Espontânea? 5) Historicamente como foi entendida a infância e consequentemente o Jogo? 6) Porque Froebel era reconhecido como psicólogo da Infância? 7) Como foi a vida…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

Universidade Anhanguera Uniderp- Polo Taquara (4105) Pedagogia Psicologia da Educação Prof. Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho Panorama da contribuição de teóricos pertinentes à Educação: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Bárbara Catiane Vasconcelos Alves/RA 354185 catiane_vasconcelos_@hotmail.com Jucemara Cristina dos Santos Garcia/RA 380578 jucemaragarcia2003@yahoo.com.br Susan Priscila da Silva/RA 354207 susan-pri@hotmail.com Kelly Jaqueline Rogério/RA…

Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski) Prof. Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP – 24/09/2013 SUMÁRIO 1.0 INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2.0 As principais contribuições de Sigmund Freud para a educação.............................04 3.0 As principais contribuições de Jean Piaget para a educação....................................06 4.0 As principais contribuições de Wallon para a…

.............................................11 3. Henri Wallon...................................................................................................................12 3.1 Contribuições de Wallon para a Educação........................................................12 3.2 Considerações e Reflexões................................................................................14 3.3 Aspectos relevantes da teoria de Wallon..........................................................

possibilidades e limitações do corpo, além do alívio de tensões e ansiedades através da socialização do aluno com mundo que o cerca. 11 Os jogos e brincadeiras como essenciais instrumentos de lazer, fazem parte da rotina das crianças dentro e fora do ambiente escolar em horários recreativos. O professor por sua vez pode ir mais além e utilizar as brincadeiras e jogos como recurso pedagógico, visando à melhoria das relações sociais e intelectuais dos discentes, além de contribuir…