Questin Rio Jogos E Brincadeiras

Questionário. Educação: Jogos e Brincadeiras

1) Explique com Brougère entende o termo Cultura Lúdica?
2) Segundo Brougère, qual a importância do brinquedo para a criança?
3) Como Brougère indica a análise do brinquedo? Qual sua opinião a respeito dessa análise.
4) Faça um comentário sobre a possibilidade de uma Educação Espontânea?
5) Historicamente como foi entendida a infância e consequentemente o Jogo?
6) Porque Froebel era reconhecido como psicólogo da Infância?
7) Como foi a vida de Froebel?
8) Em relação a brincadeira o que a repressão e a ausência de liberdade causam na criança?
9) Quais são as contribuições do jogo para a Educação Infantil?
10) Quais são as três concepções de jogo antes de Froebel?
11) No romantismo como era conceituado o Jogo?
12) Para Froebel, nos Dons, o que significa a bola e o cubo?
13) Fundamentado em Froebel conceitue Brincadeira?
14) Fundamentando-se na teoria de Froebel responda: Qual a importância do jogo para a Educação Infantil?
15) O que são para Froebel os Dons e as Ocupações?
16) Segundo Froebel, qual é a importância do simbolismo para o desenvolvimento Infantil?
17) Faça um breve comentário a respeito da afirmação de Dantas (2002) sobre a evolução do brincar. “A motricidade infantil é lúdica, marcada por uma expressividade que supera de longe a instrumentalidade”.
18) Diferencie Brincar e Lúdico?
19) Qual será a sua postura a partir de uma possível recusa da criança ao convite de brincar?
20) Faça um comentário a respeito da relação Jogo-trabalho na educação?
21) Como Wallon entende a ludicidade?
22) Fundamentando-se em Makarenko o que dizer a seguinte afirmação “educar para a comunidade significa educar pela comunidade”.
23) Segundo o texto de Cerizara “De como o Papai do Céu,...” é correto afirmar que a imaginação ou fantasia está ligada a irrealidade? Justifique sua resposta.
24) Cerisara (2002) ao citar Vygotsky analisa características ou elementos fundamentais para as brincadeiras, quais são eles? Faça um breve