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SIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

LUCI ROSA DA SILVA - RA: 439218
NOEMI DA SILVA TORRES - RA: 429119
REGIANE RODRIGUES DE ALMEIDA - RA: 439028
TATIANE DIAS RAMALDES PIRES - RA: 436220
DEBORA APARECIDA MARANGONI – RA: 8139746887

PROFA. HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO
PROFESSOR PRESENCIAL: JOEL A. DA SILVEIRA JUNIOR

POLO ZONA NORTE SOROCABA / SP
SETEMBRO/2013

“O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”.
Jean Piaget
RESUMO
Os princípios, os pressupostos teóricos e a proposta metodológica que norteiam este trabalho, baseiam-se na visão de que o processo ensino-aprendizagem não é imutável e estático. O ensino tem se modificado através dos tempos para atender ás necessidades do homem face á realidade em que vive.
Para enfrentar o desafio dos novos tempos, os homens precisam cada vez mais de autonomia no pensar, capacidade de tomar decisões, criatividade e versatilidade para transitar pelas diversas áreas do conhecimento, além de uma profunda consciência de cidadania. Diante dessa realidade, o ensino de forma geral, precisou se modificar profundamente: é preciso formar um aluno pensante, crítico e criativo, originando um cidadão participativo e responsável.
O objetivo do ensino deixou de ser “transmitir informações” e passou a ser “ensinar a pensar”, isto é, desenvolver habilidades de raciocínio e operações mentais que possibilitem o crescimento intelectual do educando, a ampliação dos seus conhecimentos e, conseqüentemente, a compreensão do mundo em que vive.
Por essa razão, o caminho escolhido pelos psicólogos e estudiosos, partiu da necessidade de pensar a educação escolar como processo de (re)construção do conhecimento. Nesta proposta procura-se criar condições para que o educando atue de forma crítica,