Jogos Pre Desportivos Ludicos

vitais.). - Lazer: vontade de fazer algo lúdico, no tempo livre e sem compromisso - Recreação: concretização da vontade, através de uma ação, denominada atividade recreativa. - Conceitos de Jogos na visão de Caillois Para Caillois dentre as principais características de qualquer jogo humano destaca-se a constante presença da ideia de limites e liberdades em seu desenvolvimento, pois: “todo o jogo é um sistema de regras que definem o que é e o que não é do jogo, ou seja, o permitido…

Texto crítico e reflexivo Podemos dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece atenção dos pais e dos educadores, pois, é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas com emoção, prazer e seriedade. Através das brincadeiras é que ocorre a descoberta de si mesmo e do outro. Cabe, então, a nós educadores e pais criaram os mecanismos para que os nossos filhos e alunos contribuam para a construção de um mundo, mais equilibrado e mais saudável.…

JOGOS JOGO ENVOLVENDO VELOCIDADE, AGILIDADE E PRECISÃO: ⎫ Atravessar a quadra sem ser eliminado pela bola. DESCRIÇÃO: Uma equipe detrás de uma linha de fundo. A outra espalhada na meia quadra contrária da maneira que quiserem, porém uma vez tomada uma posição não poderão abandoná-la. O treinador com uma bola. A equipe situada na linha de fundo estabelece em segredo a ordem de saída de seus jogadores. Quando o treinador passa a bola a um dos jogadores da equipe situada dentro da quadra,

LEITE, 1998). No início, o futebol de salão era jogado com cinco, seis ou até sete jogadores de cada lado e as regras se distinguiam de região para região, pais para pais. Daí então a necessidade da unificação das regras para que se jogue o mesmo jogo em todas as partes do mundo. Em 1936 no Rio de Janeiro, foram publicadas as primeiras normas e regulamentações do futebol de salão, na revista de educação física nº 6 por Roger Grain (SANTANA, 2007). Nos anos 40 o futsal ganhou no Rio de…

1988) COMENTÁRIOS A busca do lazer é uma atitude inerente ao ser humano, já que espontaneamente queremos ocupar-nos de acordo com nossa vontade, realizando o que nos proporcione prazer (satisfação e bem estar). PARA REFLETIR... O comportamento lúdico não é um comportamento herdado, ele é adquirido pelas influências que se recebe no decorrer da evolução dos processos de desenvolvimento e de aprendizagem. É produto do desenvolvimento de uma cultura lúdica que, ao longo da história…

PESQUISA TREINAMENTO LÚDICO NO VOLEIBOL AUTOR: PEDRO REGIS GONÇALVES ORIENTADOR: PROF. DR. TÂNIA CRISTINA SANTOS MATOS. SÃO PAULO 2012 Pedro, G. (2012). Treinamento ludico no Voleibol – Estudo sobre formas me aprendizado do Voleibol 2011/2012. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como prova final, especialidade em Base Metodologica do Treinamento de Voleibol da iniciação ao alto rendimento , Faculdade Metropolitana Unidas. PALAVRAS CHAVE: VOLEIBOL, TRENAMENTO LÚDICO e…

CRISTINA DO MATTO LIMBERGER TOLEDO 2014 1. Introdução 5 A Educação Física é uma área de conhecimento, que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, da luta/arte marcial, da dança, nas perspectivas da prevenção de problemas de agravo da saúde, da formação cultural, da educação e da reeducação motora, e oportunizem ou venham a oportunizar a prática de atividades…

encontrada. A orientação metodológica para as intervenções pedagógicas (sequências didáticas) que poderá auxiliar o desenvolvimento e a apreensão crítica dos eixos temáticos e conteúdos básicos do componente curricular Educação Física: esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, lutas, sugere que as aulas tenham três momentos: - Primeiro momento: o conteúdo da aula é apresentado aos estudantes e problematizado, buscando as melhores formas de organização para execução das atividades.…

Projecto de Expressão Físico - Motora 2014-2015 Índice Introdução Pág. 2 Responsável pelo Projecto Pág. 3 Condições de Implementação e Funcionamento Pág. 3 Pertinência do Projecto Pág. 3 Competências para a Educação Pré-Escolar Pág. 4 Objectivos Pág. 5 População alvo Pág. 7 Operacionalização do Projecto Pág. 8 Recursos Pág. 10 Avaliação Pág. 11 Anexos Pág.12 1 2014-2015 Projecto de Expressão Físico - Motora …

esportes. No caso dos jogos desportivos coletivos, verificamos aumento crescente no diálogo, almejando a busca de novos procedimentos pedagógicos, com vistas a facilitar o aprendizado . Mertens & Musch (1990) apresentam uma proposta para o ensino dos jogos coletivos, tomando como referência a idéia do jogo: No qual as situações de exercícios da técnica aparecem claramente nas situações táticas, simplificando o jogo formal para jogos reduzidos e relacionando situações de jogo com o jogo…