Jogos Pedagogicos Em Sala De Aula

buscando refletir e comparar com as teorias apresentadas ao longo da vida e no parâmetro educacional. A partir da Observação feita na turma do Maternal II e de posse dos projeto a ser desenvolvido na semana do estágio, foi possível planejar aulas criativas, com musicalidade e fora dos parâmetros de conteudismo buscando a participação e interesse do aluno. 3 2 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO A Escola…

brincadeiras. O presente trabalho busca assim, refletir e analisar o texto “Brinquedos Brincadeiras na Educação Infantil” de Tizuko Morchida Kishimoto, a fim de compreender e colocar-se em prática a utilização do brinquedo em sala de aula. Para isso, os componentes do grupo deste trabalho se reuniram em diversos momentos para a execução das atividades. No primeiro momento foi realizada a leitura e compreensão do texto, para que o referencial teórico pudesse…

..................................8 1.2 O Lúdico deve ser usado como método para auxiliar na formação do ser humano..................................................................................................9 1.3 Fazer uso do lúdico em sala de aula como facilitador do conhecimento..................................................................................................11 1.4 O educador participando ativamente das brincadeiras com seus alunos, motiva e acelera o processo…

PRESENCIAL CONECTADO pedagogia MAGNÓLIA CARDOSO DA SILVA LOIOLA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pilar 2012 MAGNÓRIA CARDOSO DA SILVA LOIOLA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR -…

Paraíba, UNIVAP (Edital nº018/2010/CAPS - Projeto nº 2333/2010). Tem como objetivo investigar a construção do ambiente alfabetizador como facilitador na construção da língua escrita em salas de alfabetização no primeiro ano do Ensino Fundamental de 9 anos. O trabalho foi focado em observações participantes em duas salas de 1° Ano na Rede Estadual, localizadas na região do Vale do Paraíba. A fundamentação foi orientada nas teorias de Jean Piaget(1896-1980), Emilia Ferreiro(1937) e Ana…

....................................... 05 1.2.1 Descrição acerca do planejamento escolar............................ 1.2.2 Procedimentos avaliativos usados pelo(a) professor(a)......... 1.2.3 Recursos e apoio pedagógico para atuação profissional....... 1.3 Plano de Aula....................................................................................... 05 1.3.1 O processo de elaboração....................................................... 1.4 Regência........................

a internet. Atualmente , o meio em que vivemos está sendo invadido pelo uso de técnicas e recursos tecnológicos , fazendo do computador uma ferramenta que vem auxiliar o processo ensino/aprendizagem nas questões do cotidiano trazidas até a sala de aula. É muito importante o compromisso do docente e a escola deve impor-se de questionar e discutir os aspectos da informática dentro da evolução da sociedade juntando nesse processo as transformações às vezes não percebíveis. Os…

RA 68598 FELIPE DA SILVA DE CAMARGO RA 68873 HILÁRIO MOREIRA LIMA NETO RA 69523 RAFAEL FERNANDO DOS SANTOS RA 70082 DAS MESAS PARA O COMPUTADOR: JOGOS EDUCATIVOS QUE TORNAM O ENSINO NA SALA DE AULA EFICIENTE E EFICAZ Relatório apresentado ao Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação do Centro de Universitário Hermínio Ometto, como parte integrante da avaliação…

Didáticas da Alfabetização (Volume ll ) Densidade, equilíbrio integrador e encandeamento no planejamento e na execução de uma aula. Ao analisar uma semana de trabalho descrita neste livro, podemos destacar os seguintes aspectos prescindíveis para a elaboração de uma semana de aula são eles: A distribuição do tempo nas diversas disciplinas, com previsão de atividade de alfabetização, matemática, ciências sociais, educação física, artes plásticas, teatro, dança e música;…

observação em uma escola da rede estadual, especificamente em turmas do 6º ano do ensino fundamental II, para identificar os problemas e as queixas mais comuns feitas pelos alunos e professores, a fim de dinamizar por meio de atividades lúdicas as aulas de história resultando em uma aprendizagem significativa. Palavras- chave: aprendizagem, lúdico, observação. Introdução Com o avanço da tecnologia a maior facilidade e rapidez ao acesso a informação, a escola deixou de ser a única (re)…