Jogos Pedagogicos Aprendendo Através Do Lúdico

Jogos Pedagógicos Patrícia Carina Scota * Resumo Os jogos são ferramentas pedagógicas poderosas e de grande versatilidade. A seleção de jogos para uso pedagógico pode ser incorporada ao desenvolvimento de cursos e disciplinas com pouco esforço. Jogos oferecem oportunidades de exercício de qualidade no processo educacional; podem ser utilizados tanto para o exercício de vivências quanto, sustentando a realização de experimentos. A aplicação de jogos corretamente selecionados produz resultados

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO LNFANTIL. Thaís Teixeira Hespanhol Prof. Orientadora: Maria Elzi Scheffer Oriques Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped0735) – Estágio 26/05/15 RESUMO O lúdico na educação infantil tem sido um dos instrumentos que fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais nesse processo. Nesse sentido, esse trabalho tem a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Santa Luzia 2012 FERNANDA CRISTINA FERNANDES SILVA A EDUCAÇÃO ATRAVÉS DO LÚDICO: VALORIZANDO O USO DOS JOGOS NA SALA DE AULA Projeto de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientadores: Profs. Fábio Goulart

FACULDADE DE ITÁPOLIS ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL E CULTURAL DE ITÁPOLIS PSICOMOTRICIDADE: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS DA PSICOMOTRICIDADE Érica Cintrão ITÁPOLIS 2012 ÉRICA CINTRÃO PSICOMOTRICIDADE: OS JOGOS E AS BRINCADEIRAS COMO FERRAMENTAS DA PSICOMOTRICIDADE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência para obtenção do Certificado de Especialista em Psicomotricidade da Faculdade de Itápolis.

O Lúdico em sala de aula: benefícios e atrasos na aprendizagem 1 Thaisy Kelly Ancelmo de Oliveira (UFCG)¹ Flaviana de Farias Lima (UFCG)² Aurília Coutinho Beserra de Andrade (UFCG) Resumo: Historicamente, as crianças foram vistas, em diversas sociedades de diferentes conjunturas sociais, como sujeitos desprovidos de conhecimentos específicos a faixa etária, consideradas por vezes como “papel em branco”, as quais não detinham saberes considerados próprios do universo adulto. Ou seja, em…

O lúdico, a criança e o educador Lo lúdico, el niño y el educador *Aluna do 8º Período noturno do curso de Educação Física da UNILAGO União das Faculdades dos Grandes Lagos **Educadora Física. Mestre em Ciência da Motricidade Pela UNESP Docente do Curso de Educação Física da UNILAGO ***Educador Físico e Fisioterapeuta Docente e Coordenador do Curso de Educação Física da UNILAGO (Brasil) Ana Carolina Albareli* Exmyktiely da Silva Campos* Villiana Cristina Pereira*…

RESUMO O presente artigo pretende destacar a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras no mundo das crianças, pois estão presentes desde o início da humanidade. O presente artigo busca o resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar com o lúdico não se está abandonando a importância dos conteúdos apresentados as crianças, pois as atividades lúdicas são indispensáveis ao desenvolvimento sadio e para melhor compreensão e assimilação do conhecimento. Nos

matemática ResuMO Este artigo tem a finalidade provocar uma reflexão sobre as dificuldades no aprendizado da Matemática e a intervenção psicopedagógica necessária para este fim. Busca-se contribuir para que haja uma aprendizagem significativa através de uma intervenção correta, para isso, deve-se ter a percepção de onde está situada a dificuldade, compreendendo como funciona a cognição da criança. O diagnóstico é etapa fundamental nesta problemática. Palavras-Chave:…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia oziene campos silva gazineu brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico Jacobina-Ba 2013 Oziene CAmpos silva gazineu brinquedoteca: um espaço lúdico e pedagógico Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Pedagogico na educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação;…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR FABRA ANA FRANCISCA PEDROSA EUSENIR CORDEIRO GENIVANIA FAUSTINO SOUZA MARIA DE LOURDES SOUZA CORREIA NAYARA OLIVEIRA SIRLEIA FERREIRA APRENDENDO A MATEMÁTICA COM O LÚDICO SERRA 2015 ANA FRANCISCA PEDROSA EUSENIR CORDEIRO GENIVANIA FAUSTINO SOUZA MARIA DE LOURDES SOUZA CORREIA NAYARA OLIVEIRA SIRLEIA FERREIRA Trabalho apresentado ao Centro de Ensino Superior FABRA sob a orientação do professor Francelino da disciplina de Planejamento e prática pedagógica