Jogos pedagógicos

Jogos Pedagógicos
Patrícia Carina Scota *
Resumo
Os jogos são ferramentas pedagógicas poderosas e de grande versatilidade. A seleção de jogos para uso pedagógico pode ser incorporada ao desenvolvimento de cursos e disciplinas com pouco esforço. Jogos oferecem oportunidades de exercício de qualidade no processo educacional; podem ser utilizados tanto para o exercício de vivências quanto, sustentando a realização de experimentos.
A aplicação de jogos corretamente selecionados produz resultados de qualidade e de grande alcance. Podemos afirmar que a utilidade dos jogos é proporcional à diversidade e à multidisciplinaridade da dinâmica do objeto de estudo. Mas mesmo usando aplicações pontuais de jogos, estes têm um papel importante a desempenhar no processo pedagógico. A complexidade do mundo moderno afirma a utilidade dos jogos como partes do processo educacional diante da tomada de decisão em situações complexas. Foi com a intenção de facilitar esse uso que o presente artigo propôs um estudo sobre o uso de jogos pedagógicos.

Palavras – chaves: jogos pedagógicos; caráter lúdico; dinâmica.
Historicamente o jogo é encontrado e utilizado em todas as atividades humanas e pode ser analisado numa perspectiva cultural, estando inserido nos costumes de diferentes povos do planeta. Conforme as diferentes manifestações culturais, os jogos apresentam expressões e características próprias (na linguagem, no conhecimento, na arte, na poesia).
A formação cultural tem um caráter lúdico e o conceito de jogo deve estar integrado no conceito de cultura. Os jogos são um instrumento pedagógico de um potencial integrador de grande valia, pois produz uma integração entre aluno e professor.
* Acadêmica do Curso de Pedagogia Mas para que a escolha do jogo pedagógico seja correta é preciso definir qual a ênfase de uso que se pretende alcançar com ele, como, orientação para a vida e orientação para o experimento. Quando a meta pedagógica do jogo é alcançada, é possível aceitar