Jogos Históricos Na Sala De Aula

RECREAÇÃO E LAZER Atividades Recreativas na Escola: enfoque nos jogos Cooperativos Campinas, 2012 Introdução Buscando a qualidade de vida e do ensino, os profissionais de Educação Física devem adquirir conhecimento em sua área de atuação, resgatando os nossos costumes, conforme referenciado nas etapas anteriores aonde vem que alguns conceitos de recreação e lazer estão sendo deixados para trás (jogos e brincadeiras). A cada dia que passa os pais trancam seus filhos em casa,…

do 1º ao 3º ano da educação infantil no período de março de 2015 até o presente momento. Foram desenvolvidas as seguintes atividades: nas salas de aula cada turma tem sua caixa mágica que é aberta no momento oportuno antes ou após o recreio designado pelo professor para o trabalho pedagógico lúdico incluindo brincadeiras, na maioria das vezes jogos, nas aulas de matemática para o despertamento do aprendizado espontâneo de raciocínio lógico matemático, contagem crescente e decrescente,…

........................................................................ 1 O |06 | |COTIDIANO ESCOLAR .......................................................................................... 1.1 |07 | |CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA BÁSICA..... 1.2 CARACTERISTICAS BÁSICAS DO CORPO TÉCNICO, ADMINISTRATIVO E |07 | |DOCENTE |00

capacidades e competências no ser humano, pois é nela em que os processos de cognição, afetividade, emocionalidade e sociabilidade são construídos. Desse modo, nossa preocupação central recai sob a importância de envolver a ludicidade nas práticas em sala de aula, possibilitando uma maior valorização e respeito ao desenvolvimento infantil. Nessa pesquisa, o instrumento de coleta de dados determinado foi o questionário, aplicado entre os quatros professoras da Escola Joaquim Luiz da…

tomada de decisões com autonomia através do raciocínio lógico ao invés da simples memorização de dados, é de fundamental importância no processo de ensino e aprendizagem. Este trabalho demonstra a importância das estratégias para a aprendizagem do jogo de xadrez e suas múltiplas possibilidades, através de atividades lúdicas que motivam e vão ao encontro do interesse dos educandos e foi desenvolvido no Colégio Estadual Rocha Pombo de Morretes, litoral do Paraná, na 5ª série do Ensino Fundamental.

Semestre............................................................................................................ 1.7 Ano ................................................................................................................... 1.8 Histórico da instituição...................................................................................07 1.9 Estrutura física da Instituição.......................................................................08 1.10 Leitura da…

mediação do professor têm influência na qualidade do brincar das crianças. Para tal, em pesquisa qualitativa de caráter descritivo, observamos o cotidiano de uma turma em uma escola de educação infantil, enfocando especificamente o ambiente da sala de aula, chegando a três situações com formas diferentes de mediação do brincar. Palavras-chave: Brincar; mediação; educação infantil; escola. ABSTRACT In the culture of immobilization where we live, one perceives the importance of playing in…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: JOGOS E BRINCADEIRAS DIEGO GABRIEL LIMA BEZERRA ¹ MONICA OLIVEIRA COSTA ² ¹ Acadêmico do curso de Pedagogia ² Professora orientadora da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso RESUMO O presente artigo ressalta a importância das atividades lúdicas na educação infantil, compreendendo como os jogos e as brincadeiras são instrumentos importantes para o desenvolvimento da criança e também para que possam se relacionar com as…

FUNDAÇÃO FRANSCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS- FIP EDUCAR- CURSOS E CONSULTORIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA JOELSON HONORATO DOS SANTOS SILVA A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA CAMPINA GRANDE- PB 2014 A IMPOTÂNCIA DOS JOGOS NA PRÁTICA PSICOPEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso – Artigo científico apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu de Especialização em Psicopedagogia das Faculdades…

INTRODUÇÃO Este trabalho pretende analisar o desenvolvimento social a afetividade presente na relação entre professor e aluno, bem como as dimensões afetivas identificadas nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Conceituar e entender o termo “afetividade”; identificar a afetividade presente na relação professor-aluno e suas influências (positivas ou negativas) no processo de aprendizagem; discutir a questão das condições de ensino, planejadas e desenvolvidas