Recreação e lazer

RECREAÇÃO E LAZER
Atividades Recreativas na Escola: enfoque nos jogos Cooperativos

Campinas, 2012
Introdução

Buscando a qualidade de vida e do ensino, os profissionais de Educação Física devem adquirir conhecimento em sua área de atuação, resgatando os nossos costumes, conforme referenciado nas etapas anteriores aonde vem que alguns conceitos de recreação e lazer estão sendo deixados para trás (jogos e brincadeiras).
A cada dia que passa os pais trancam seus filhos em casa, devido ao grande crescimento da violência, acarretando no crescimento do sedentarismo e individualismo dessas crianças o que acaba refletindo negativamente em seu desenvolvimento escolar. Segundo SCHWARTZ (PLT 2010, Guanabara Koogan), “... é preciso resgatar a recreação nas escolas pensando no presente das crianças”. Através dos jogos cooperativos podemos resgatar as raízes do nosso folclore, as nossas brincadeiras de infância hoje tão esquecidas no tempo, como pique – esncode, pega ajuda, cabra cega, as cirandas, entre outras que devem ser incentivadas em nossas escolas.
Também devemos resgatar as nossas festas folclóricas, as grandes festas juninas que ao longo dos anos vem perdendo forças em nossas escolas, e tão pouco deixar de comentar que a nossa fauna é pouco conhecida e nossas crianças e adolescentes não sabem quais animais fazem parte da nossa rica e grandiosa fauna brasileira, que por meio dos jogos cooperativos vamos resgatar, nesse projeto.

Justificativa

Após realizarmos as etapas 1 e 2 deste trabalho, e ouvirmos alguns relatos dos alunos do curso de Educação Física da turma de licenciatura, percebemos que o individualismo, a competição e até mesmo o sedentarismo esta atingindo as escolas do nosso município e do nosso país, por isso com enfoque nos jogos cooperativos nosso grupo visa levar para as aulas de Educação Física das crianças de 1ª a 4ª série do ensino fundamental, o conhecimento e a união, através de jogos e brincadeiras em espaços destinados a