Jogo Ludo Educativo

JOGO DIDÁTICO COMO AUXILIAR PARA O APRENDIZADO EM QUÍMICA SAIDELLES, Ana Paula Fleig¹*; CRUZ, Litiele Cezar da²; KIRCHNER, Rosane Maria³; PIVOTTO, Otávio Lavarda²; SANTOS, Douglas Silva dos²; SANTOS, Nara Rejane Zamberlan dos¹. ¹ Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) Campus São Gabriel, RS ² Biólogo(a) ³ CESNORS/ UFSM Campus Palmeira das Missões, Palmeira das Missões, RS * anasaidelles@gmail.com RESUMO O objetivo deste estudo foi a construção, elaboração e aplicação de jogos no…

instituições possuem diversas coleções de jogos e brinquedos. Entre os vários brinquedos e jogos utilizados nas brinquedotecas, os mais procurados pelas crianças são: Gamão, Xadrez, Damas, Ludo, Dominó, Jogo de dados, Banco Imobiliário, Futebol de botão, Barbie, Bola, Ursinho de Pelúcia, Carrinho de madeira ou metal, Cata-ventos, Palavra Cruzada e peças de montar. As características de uma brinquedoteca são geralmente as mesmas, algumas são um espaço com brinquedos e jogos e outras…

CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA COORDENAÇÃO DO CURSO DE QUÍMICA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II JOGOS LÚDICOS NAS AULAS DE QUÍMICA, PROPORCIONANDO PRAZER E CONHECIMENTO. GUARACIABA-CE 2013 1- O QUE PESQUISAR? Como está sendo trabalhados os jogos lúdicos dentro de sala aula? Com que frequência essa atividade é realizada? Os resultados estão sendo positivo? Vale apena dedicar alguns minutos de suas aulas para por em prática o lúdico? Bom, essas respostas…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS DE FAZ-DE-CONTA NO PROCESSO PEDAGÓGICO Adriana Teixeira Cardoso Prof.ª Janaina de Sousa Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (7141) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Comunicação e Artes 23/09/09 RESUMO Toda criança gosta de brincar. Tudo que faz naturalmente irá se relacionar com o brincar. Na realidade, a brincadeira acompanhará toda a existência daquela criança. Como educadores a boa noticia é que a brincadeira, o…

O professor precisa criar novas maneiras de ensinar Motivação dos alunos JOGOS DIDÁTICOS 3 JOGOS EDUCATIVOS JOGOS DE ENTRETERIMENTO Não possui objetivos pedagógicos explícitos, mas ênfase no entretenimento; Desenvolvem habilidades cognitivas importantes no processo de aprendizagem (resolução de problemas, percepção, criatividade, raciocínio rápido, dentre outras habilidades); JOGOS PEDAGÓGICOS OU DIDÁTICOS São planejados com o objetivo de atingir…

Pesquisa em ensino Jogos no Ensino de Química: Considerações Teóricas para sua Utilização em Sala de Aula Marcia Borin da Cunha No ensino de química, os jogos têm ganhado espaço nos últimos anos, mas é necessário que a utilização desse recurso seja pensada e planejada dentro de uma proposta pedagógica mais consistente. É indispensável que professores e pesquisadores em Educação Química reconheçam o real significado da educação lúdica para que possam aplicar os jogos adequadamente…

partir de um instrumento conscientizador que possa ter seu pressuposto em uma política de educação de trânsito. Trata – se da criação de um ícone de comunicação, um personagem, ALEGRE, SIMPÁTICO, INTELIGENTE E DIVERTIDO com grande apelo educativo, voltado aos temas de educação de trânsito tais como: como devem proceder pedestres, ciclistas, motoristas, motociclistas, respeito às leis de trânsito, transporte de crianças, não falar ao celular no trânsito, usar o cinto de…

do lúdico na educação, pois entende que o processo educativo é algo “sério”, não podendo ser maculado ou ridicularizado com atividades destrutivas de “valor acadêmico”. Devido a sua tônica conservadora; pode-se chamar de revolucionária. Há uma segunda corrente de cunho mais pragmático e utilitarista, que analisa com bons olhos a adoção de atividades lúdicas na escola, como mais uma das técnicas de ensino, ávidos por aprenderem novos jogos e dinâmicas, concentrando-se apenas no…

RESUMO A PERSPECTIVA DO JOGO EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE PSICOPEDAGÓGICA O conteúdo deste artigo é um relato de experiência de uma intervenção psicopedagógica institucional fazendo a análise do jogo como recurso didático na sala de aula. A intervenção foi realizada com um grupo de alunos o segundo ano do ensino fundamental numa instituição de ensino particular de médio porte da cidade de Fortaleza. Adotou-se como método a observação dos alunos em diferentes momentos da rotina…

apresentação da professora estagiária, do trabalho a ser realizado na semana. 2° momento - Passarei no quadro a rotina do dia, ao termino explicarei para os alunos do EJA na fase inicial que iremos na sala de tecnologia, fazermos umas atividade de jogos educativos, que será separação de silabas e continhas de adição utilizando os computadores. E para alunos da segunda fase faram a leitura e terão que completar as palavras complexas, conforme a figura que aparecerá ao termino terá…