Brincar - Pedagogia

-O que caracteriza o jogo? É uma atividade estimulante e lúdica, os jogos podem ser utilizados para fins educacionais para transmitir o sentido de respeito as regras e a mensagem de quem é o ganhador ou perdedor. A palavra jogo é o termo do latim “vacus” significa gracejo, brincadeira, divertimento. - Qual a diferença entre jogo e brincadeira? O jogo serve para divulgar princípios morais éticos e conteúdos de histórias. O jogo é uma conduta livre que favorece o desenvolvimento da inteligência e facilita o estudo. Proporciona os seguintes aspectos: Contato com a realidade de forma espontânea; Solução para soluções problemas; Maneiras de explorar o corpo; Limites de espaço e tempo; Desafios envolvidos (motores, cognitivos e sociais). O brincar é uma atividade que envolve adultos e crianças e é através dela que a criança constrói sua personalidade, desenvolve suas capacidades físicas, verbais e intelectuais e tem a positividade de tornar-se um adulto equilibrado, consciente e afetuoso. O brincar é caracterizado com um ato de divertimento, a busca do prazer e a alegria. -5 jogos para trabalharmos a concentração e atenção fundamental 1 O que é o que é ? Descoberta através das dicas dadas. Torre de Hanoi Mover os discos até á ultima estaca. Forca: Adivinhar as palavras, relacionadas com a matemática. Recipientes: Tente encher um recipiente com a quantidade de litros solicitada. Palavras Cruzadas: Preenchimento das lacunas conforme solicitado

que a psicologia possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as ações. E também convívio social; através das práticas sociais, realizadas, e que se criam a consciência; e capacidade compreender entre as propriedades objetivas e estáveis da realidade e assim os homens se organizam para alcançar determinados fins, para isso usam o conhecimento adquirido por gerações e criam através do trabalho outros conhecimentos. O médico como psicólogo tem interesse em entender o…

Jogos educativos para além da parte lúdica, os videojogos educacionais facilitam e estimulam a aprendizagem através da interacção. Incitam à resolução dos problemas propostos permitindo ao utilizador raciocinar e estimular as suas capacidades cognitivas, literacia, assim como desenvolver a sua coordenação motora e reflexiva. Jogos educativos são aqueles que estimulam e favorecem o aprendizado de crianças e adultos, através de um processo socialização que contribui para a formação de sua…

como Psicanalista, em 1956, pelo San Francisco Psychoanalytic Institute - muito pouco vocacionado para a inovação e para a crítica fora da conhecida ortodoxia freudiana – que lha recusou, muito provavelmente, pelos seus estudos sobre a intuição e os livros que escreveu sobre o conceito de inconsciente, que punham em causa a psicanálise ortodoxa: a palavra subconsciente só é aceitável desde que sejam aceites também os termos pré-consciente e inconsciente Berne 1949, p.1). Essa recusa para…

Letramento. O nível de letramento é determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. Segundo essa corrente, a criança que vive em um ambiente em que se lêem livros, jornais, revistas, bulas de remédios, receitas culinárias e outros tipos de literatura (ou em que se conversa sobre o que se leu, em que uns lêem para os outros em voz alta, lêem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações), o nível de letramento será superior ao de…

Letramento. O nível de letramento é determinado pela variedade de gêneros de textos escritos que a criança ou adulto reconhece. Segundo essa corrente, a criança que vive em um ambiente em que se lêem livros, jornais, revistas, bulas de remédios, receitas culinárias e outros tipos de literatura (ou em que se conversa sobre o que se leu, em que uns lêem para os outros em voz alta, lêem para a criança enriquecendo com gestos e ilustrações), o nível de letramento será superior ao de…

UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA LINCOLN ROCHA ALVES PATRÍCIA ALBANO SIMONE SILVEIRA DE CAMPOS A CONTABILIDADE FINANCEIRA ATRAVÉS DO LÚDICO: PROJETO INTERDISCIPLINAR DO TERCEIRO SEMESTRE DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS – TEMA: ESTAGIÁRIOS E EMPREGADOS ESPECIAIS – MODALIDADE: PALAVRAS CRUZADAS. Tubarão 2010 LINCOLN ROCHA ALVES PATRÍCIA ALBANO SIMONE SILVEIRA DE CAMPOS A CONTABILIDADE FINANCEIRA ATRAVÉS DO LÚDICO: PROJETO INTERDISCIPLINAR DO TERCEIRO SEMESTRE DO…

afirmar que qualquer pessoa, seja criança ou adulto, faz-se necessário apreender e não somente aprender, para que a informação não continue sendo apenas transmitida, mas também compreendida. A brincadeira pode ser um recurso a proporcionar essa apreensão, pois, no momento em que está brincando está também vivenciando este aprendizado e não apenas alguém transmitindo isto a ela. Um exemplo é quando a criança está brincando com uma bola. Dizemos a ela que toda bola é redonda e, por isso…

princípio de que o comportamento era modelado pelo paradigma pavloviano de estímulo e resposta conhecido como condicionamento clássico. Em outras palavras, para o Behaviorista Clássico, um comportamento é sempre uma resposta a um estímulo específico. Esta proposta viria a ser superada por comportamentalistas posteriores, porém. Ocorre de se referirem ao Comportamentismo Clássico como Psicologia S-R (sendo S-R a sigla de Stimulus-Response (estímulo-resposta), em inglês). É importante…

considerados, o contexto social da comunidade escolar e a relevância destes conhecimentos na inserção deste aluno como futuro cidadão. Os jogos matemáticos, por exemplo, são recursos pedagógicos a se pensar para que a criança possa aprender brincando e tornar-se mais fácil o entendimento e compreensão de regras. As regras são de suma importância para a vida em sociedade, despertando também o companheirismo e futuramente a aceitação de novas regras e de novos conteúdos. Os jogos, se…