Inês Lacerda

(língua na modalidade oral, “fala/som”) e o método combinado (sinais, treino da fala e leitura labial). Essas abordagens utilizadas pelos primeiros educadores serviram inicialmente para ensinar filhos dos nobres a conseguirem privilégios legais. (LACERDA, 1998). Segundo Soares (1999) e Moura (2000), a seguir, se encontram descritas as principais abordagens filosóficas e seus respectivos defensores:  ABORDAGENS DEFENSORES 1. Gerolamo Cardano (Médico Italiano, 1501-1576):…

foi fundado o Instituto Nacional da Educação dos Surdos (INES) em 1857, chamada, então, de mímica. Sendo o INES a primeira escola para surdos por muitos anos; funcionando em regime de internato, recebia alunos de todas as regiões do Brasil, os quais, ao voltarem para suas cidades, nas férias, difundiam essa língua por todo país. Assim, difere da língua de sinais de Portugal. Como havia professor que dominava a Língua de Sinais Francesa no INES, na sua fundação, hoje traz um pouco das…

lingüísticos adequados, de aprendizado de conteúdos acadêmicos e de uso social de leitura e da escrita, sendo o professor responsável por mediar e incentivar a construção do conhecimento através da interação com ele e com os colegas. Botelho (1998) e Lacerda (2000), entre outros autores, alertam para o fato de que o aluno surdo, freqüentemente, não compartilha uma língua com seus colegas e professores, estando em desigualdade lingüística em sala de aula, sem garantia de acesso aos…

promovendo um amplo processo de formação de gestores e educadores nos municípios brasileiros para a garantia do direito de acesso de todos à escolarização, à oferta do atendimento educacional especializado e à garantia da acessibilidade Laplane apud Lacerda (2006, p. 168), discorre que A fragilidade das propostas de inclusão, neste sentido, reside no fato de que, frequentemente, o discurso contradiz a realidade educacional brasileira, caracterizada por classes superlotadas, instalações…

foi um peso muito grande para o adolescente. Ele se sentia deslocado e envergonhado por estar entre os pequenos. “Um dia ele me disse que ia abandonar os estudos. Perguntei se não queria tentar na EJA e deu muito certo”, diz Mayenne-Van Bandeira de Lacerda, secretária municipal de educação. A EJA foi implantada na cidade em 2001, incentivada pela atuação do Alfabetização Solidária, organização não-governamental que desde de 1998 já atuava ali. “Muitos ficavam frustrados por não ter…

Neiva de Alpino Albres discorre o tempo, “Estudo Léxico da Libras: uma historia a ser registrada”, no capítulo da obra “Tenho um aluno surdo e agora?” organizada por Cristina Broglia Feitosa de Lacerda e Lara Ferreira dos Santos. O capítulo inicia-se com o titulo “Comunidade Lingüística e a apropriação da cultura”, segundo a autora “os surdos internalizam os sinais e suas possibilidades de uso na relação dialógica com outros surdos ou ouvintes proficientes em libras.” Assim “os…

outro só passam a ter vida e/ou existência quando a linguagem lhe dá presença. A existência do eu e do outro foi construída culturalmente pelas práticas discursivas. “Sem linguagem, não há acesso à realidade. Sem linguagem, não há pensamento”. -Inês Lacerda Araújo De modo que os negros e os índios não são o que dizem que eles são. Eles se tornaram negros e índios pela experiência colonial, pelas práticas discursivas dos saberes, pelas categorias de ordenamento que constituíam o…

Brasil, o Instituto de Educação de Surdos (INES), em 26 de Setembro de 1857. Neste Instituto os alunos educados pela Língua escrita, dactológica e de sinais, conseguiram ser recuperados na comunicação expressiva, dos seus sentimentos, para poderem conviver com as pessoas ouvintes. Ainda hoje existem muitos sinais que eram usados nos primeiros tempos do INES. O alfabeto manual, de origem francesa, foi difundido por todo o Brasil pelos próprios alunos do INES. Naquela época os pais…

estudo foram à trajetória histórica do oralismo para a educação do surdo, os ideais deste método e a forma com que o mesmo foi absorvido por estes sujeitos. Para isso, foram consultadas diversas obras de autores que tratam dessa temática, bem como Lacerda (1998), Meserlian & Vitaliano (2009), Capovilla (2000), Soares (1999), Cavalcante (2010), Reily (2007) e outros que serão analisados ao longo deste artigo. Neste sentido, a metodologia utilizada neste trabalho foi a análise…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera – Uniderp ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL 4º Semestre - Pedagogia Professor Tutor a Distância: Alessandra Ramos Edina Soares Bastos da Silva RA:5580148027 Helena Adriana de F Lacerda RA:5350118741 Lidiane Marinho de Matos RA:5517967653 Maria de Fatima C Rodrigues RA:5392102378 Marcia Nohara RA:3899881684 Professora Presencial:Gisele C Lima São Caetano do Sul/SP 2013 Introdução Diante desse trabalho, podemos…