Vigiar e punir ou educar? - araújo, inês lacerda

Vigiar e punir ou educar? - ARAÚJO, Inês Lacerda Cultura, sociedade, história Foucault, ao invés de apresentar uma visão geral e sistemática da cultura, da sociedade e da história, ele analisa o nosso presente, nossa situação. Enquanto historiador do presente, Foucault aborda temas específicos e não nos fornece receitas nem uma teoria da totalidade social. Em Dits et éscrits (1994), ele escreve que sua intenção é apenas “diagnosticar o presente, dizer o que é o presente, dizer em que ele é diferente, absolutamente diferente de [...] todo passado”. Para ele a verdade é produzida por discursos que carregam poder e saber e é contra as práticas específicas. Foucault aborda as práticas reais e locais, que tecem relações entre discursos e saberes e de um lado, e instituições e poderes de outro lado. Ele analisa quais são as relações de força, como se desenvolvem estratégias, lutas e táticas na cultura e sociedade. Essa forma de analisar a cultura não está baseada nas noções de totalidade de classe social, de ideologia, de causalidade ou de influência, e também não é uma abordagem do sujeito pessoal, psicológico. A cultura para ele é diversificada, com múltiplos movimentos. Os materiais de analise vêm dos conteúdos históricos concretos, de saberes sujeitados, aos quais ele dá voz. As visões sistemáticas e globais desqualificam esses saberes e essas vozes, pois acham que estão abaixo do nível de cientificidade. A nova critica de Foucault acerca do psiquiatrizado, da…

Faculdade Fortium Curso de Direito TGP Legalização da prostituição Cristiane Érica Kildiane Pereira Lacerda Keline Nunes Maria Inês Pereira Lacerda Patricia Rayane Brito Carvalho da Silva Brasília/DF 2014 Cristiane Érica Kildiane Pereira Lacerda Keline Nunes Maria Inês Pereira Lacerda Patricia Rayane Brito Carvalho da Silva Legalização da Prostituição Trabalho de pesquisa apresentado á disciplina de Teoria Geral Processual, sobre a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA FACULDADE DE LINGUAGEM E ZOOTECNIA COORDENAÇÃO DE LETRAS DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO I DOCENTE: INÊS PAROLIN TRABALHANDO A COMPARAÇÃO SOBRE A COMPOSIÇÃO DO HERÓI TRÁGICO EM AGAMÊMNON E ANTÍGONE. DÉBORA SILVA SANTOS Pontes e Lacerda 2014/06 COMPOSIÇÃO DO HERÓI TRÁGICO EM AGAMÊMNON…

COSTA. Maria José Damiani et al. Lingüística Aplicada ao ensino de línguas. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Letras - LIBRAS à distância. Desenvolvimento de material didático.)2007. BRITO, Lucinda Ferreira. Estrutura Lingüística da LIBRAS. INES. Disponível em: < http://www.ines.org.br/ines_livros/35/35_PRINCIPAL.HTM >. Acesso em: 11 dez. 2006. FALCÃO, Luiz Albérico Barbosa. Aprendendo a LIBRAS e reconhecendo as diferenças: um olhar reflexivo…

FACULDADE FORTIUM Curso de Direito Direito Civil II EXTINÇÃO DAS OBRIGAÇÕES NOVAÇÃO CRISTIANE ÈRICA KILDIANE PEREIRA LACERDA KELINE NUNES MARIA INÊS PEREIRA LACERDA PATRICIA RAYANE BRITO BRASÍLIA/DF 2014 CRISTIANE ÈRICA KILDIANE PEREIRA LACERDA KELINE NUNES MARIA INÊS PEREIRA LACERDA PATRICIA RAYANE BRITO NOVAÇÃO Trabalho de pesquisa apresentado á disciplina de Direito Civil, sobre a Extinção das Obrigações:…

ARAÚJO, Inês Lacerda. Introdução a Filosofia da Ciência 2.ed, Curitiba Editora da UFPR 1998. As Ciências, todas com suas Metodologias e Técnicas A Autora Inês Lacerda Araújo nasceu na cidade da Lapa, no Paraná, em 1950. Foi professora de Filosofia na Universidade Federal do Paraná (UFPR) entre 1972 e 1998 e doutorou-se em Estudos Linguísticos pela UFPR. Após se aposentar, lecionou no programa de Pós-graduação em filosofia da Pontifica Universidade Católica do Paraná (PUC-PR) até…

Flávia Bessone, Maria Helena Nascimento e Maurício Moraes, e dirigida por Marcelo Zambelli, Alexandre Klemperer e Ana Paula Guimarães com direção geral Jorge Fernando e Fred Mayrink e núcleo de Jorge Fernando. Conta com Sérgio Guizé, Nathália Dill, Christiane Torloni, Edson Celulari, Sílvia Pfeifer, Elizabeth Savalla, Marcelo Médici, Totia Meirelles, Otávio Augusto, Guilherme Leicam, Giovanna Lancellotti, Débora Nascimento, Thiago Lacerda e Cláudia Raia nos papéis principais. Enredo…

Revendo a Genealogia Pereira 185 Revendo a Genealogia Pereira I - Dos Pereira da Casa da Feira aos Pereira Sarmento de Lacerda, dos Açores II - Pereira de Lacerda - Apontamentos genealógicos sobre as suas origens Óscar Caeiro Pinto Pinto, Óscar C. (2010), Revendo a Genealogia Pereira. Boletim do Instituto Histórico da Ilha Terceira, LXVII e LXVIII: 185 a 224. Como quando a luz do Sol mais pura Que segue à parda nuvem, nos anuncia Em sempre feliz raio o desengano, Tal…

Huet e fundou no Rio de Janeiro a primeira escola para surdos no Brasil, o Instituto de Educação de Surdos (INES), em 26 de Setembro de 1857. Neste Instituto os alunos educados pela Língua escrita, dactológica e de sinais, conseguiram ser recuperados na comunicação expressiva, dos seus sentimentos, para poderem conviver com as pessoas ouvintes. Ainda hoje existem muitos sinais que eram usados nos primeiros tempos do INES. O alfabeto manual, de origem francesa, foi difundido por todo o…

MÉDIO FÍSICA ÉDER JUNIO DE O. MAGAROTE ENSINO MÉDIO INGLÊS HELOÍSA HELENA DA SILVA ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA E LITERATURA INES LIMA ENSINO MÉDIO MATEMÁTICA LUZINETE SOUZA VILASBOAS ENSINO MÉDIO L. PORTUGUESA LAURA LOPES RIBEIRO ENSINO MÉDIO BIOLOGIA JOSIANE FARIAS PAEL ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA JANDIRA BONFIETTI FÁVARO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO INGLÊS IVETE BUZANELO LACERDA ENSINO MÉDIO EDUCAÇÃO FÍSICA NEIDE B. QUIRINO ENSINO FUNDAMENAL E MÉDIO ARTES E L. PORTUGUESA MARLY CUSTÓDIO…