Invariantes Pedagogicas

................................ 97 Discussão dos resultados do teste piloto ......................................................... 97 Teste usabilidade da versão preliminar do protótipo....................................... 98 Análise dos invariantes mobilizados pelos usuários na resolução das situaçõesproblema .......................................................................................................... 98 5.1.2.2 Análise das formas de apresentação da escrita das tarefas.......

de cada uma delas, destacando o foco de análise, os precursores,os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. Explicitará que todas possuem aspectos importantes a serem considerados como forma de fundamentação e orientação da pratica pedagógica e da ação docente nas instituições educacionais. 1. Abordagem Comportamentalista A abordagem comportamentalista analisa o processo de aprendizagem, desconsiderando os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social

Cultural-historical Psychology. INTRODUÇÃO A constituição do Estado soviético marca o início da tradição marxista da educação. Nesse contexto surge pela primeira vez a necessidade de redefinir o papel da educação, da escola, bem como da ciência pedagógica e da didática a serviço da construção de uma sociedade socialista. Desde então, o processo de formação e desenvolvimento da pedagogia transcorreu sob a influência das ideias marxista-leninistas, com a participação inicial e mais…

Primeiro tema abordado, biografia de Freud, sua importância na educação, suas teorias sobre sexualidade e psicanálise da educação. Segundo tema abordado, a biografia de Jean Piaget, suas teorias de desenvolvimento humano, fatores variantes e invariantes, estágios cognitivos, e benefícios que sua teoria trouxe para a educação. Terceiro tema abordado, biografia de Henry Wallon, a teoria da emoção, sua importante revolução na área educacional onde ele trouxe a emoção para dentro da sala de aula.

pedagogia de Freinet 5 3.1. Cooperativismo 5 3.2. Educação centrada na criança 5 3.3. Pedagogia do trabalho 6 3.4. Pedagogia do sucesso 6 3.5. Humanismo 7 3.6. Educação natural 8 4. Invariantes da pedagogia de Freinet 9 5. Diferenças da pedagogia consoante a idade da criança 11 6. Técnicas pedagógicas utilizadas por Freinet 12 6.1. Aula – passeio 12 6.2. Topografia/Imprensa Escolar 12 6.3. Texto Livre 12 6.4. Correção 13 6.5. Correspondência interescolar 13 6.6. Jornal…

Educação Física da Universidade de Brasília (UNB). E-mail: rezende@unb.br IIIn memoriam. Professor do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Ciências da Saúde da UNB RESUMO Estudo teórico que se dedica à análise das implicações pedagógicas da teoria de Galperin sobre a Formação das Ações Mentais por Estágios, discorrendo sobre a utilização de ferramentas cognitivas como recursos auxiliares para o pensamento e a promoção da aprendizagem. Galperin critica os modelos de…

combinatórios, com lápis e papel ou com o uso de um software educativo, a presente pesquisa se fundamentou na Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud (1986), que defende a existência de três dimensões fundamentais de conceitos: significados, invariantes e representações simbólicas. A pesquisa também se fundamentou em outros autores, entre eles, Pessoa e Borba (2009), que abordam a Combinatória, Sandoval, Trigueiros e Lozano (2007), que analisam a aplicação do software Diagramas…

estrutura surgem da ação contínua das funções invariáveis. Através do período de desenvolvimento as funções são permanentes, mas as estruturas são transitórias. Se não o fossem, não haveria desenvolvimento. Invariantes funcionais: assimilação e acomodação Assimilação e acomodação são chamadas “invariantes funcionais” porque são características de todo sistema biológico, apesar do conjunto variado desses sistemas. O comportamento é mais adaptável quando a acomodação e a assimilação estão…

e relações) que podem ser reconhecidos e usados pelos sujeitos para analisar e dominar essas situações, ou conjunto das invariantes nos quais assenta operacionalidade dos esquemas (o significado); • R – conjunto de representações simbólicas (gráficos, diagramas, linguagem natural, sentenças formais, etc), que podem ser usadas para indicar e representar essas invariantes e, dessa forma, representar as situações e os procedimentos para lidar com elas. A partir dessa definição, percebemos

e não quantitativa, à medida que a criança desenvolve sua inteligência irá construir estruturas cognitivas progressivamente mais complexas e mais abrangentes. ➢ A inteligência é um caso particular de adaptação biológica. ➢ As funções invariantes de desenvolvimento mental são; adaptação e organização. ➢ A adaptação é definida como um equilíbrio entre a assimilação e a acomodação. ➢ Assimilação – incorpora todo e qualquer dado da experiência. ➢ Acomodação – o…