Turismo

complexidade? O turismo 2. Como reduzir a complexidade do fato e do fenômeno do Turismo a um modelo referencial que utilize a noção de sistema para retratar toda a riqueza e dinâmica das variáveis envolvidas, permitindo obter conformação e confirmação ordenadas de como se processam os movimentos e as interrelações das funções turísticas com os componentes de um Sistema de Turismo que possibilite a estudiosos e pesquisadores a construção de modelos teóricos e matemáticos visando análise qualitativa e quantitativa? 3. Como identificar objetivamente os componentes de um sistema tão complexo quanto seria o do Turismo e os grandes conjuntos de outros sistemas e subsistemas que a ele se agregam, a fim de oferecer instrumentos próprios para aperfeiçoar a pesquisa e o estudo do homem moderno em suas instituições e culturas? 4. Como focalizar a atenção para o fato de o Turismo não ser manifestação isolada, demonstrando que todas as áreas do meio ambiente natural, cultural e artificial, da vida pessoal e da organização social - vistas sob a perspectiva das estratégias de internacionalização e de desenvolvimento sustentável - se coligam, mas sim um resultado singular e compósito que hoje se apresenta como destacado mercado captador de investimentos, de geração de empregos e renda, alinhando-se a indústria do petróleo e da informática? 5. Como formatar um modelo de desenvolvimento, gestão e controle do Turismo que resulte uma ação imediata que deverá ser…

.............................................................................................................. OBJETIVO GERAL: Identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como estimular o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o aluno apto para enfrentar os desafios das séries seguintes. OBJETIVO ESPECÍFICO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO…

RESUMO Etnomatemática é hoje considerada uma subárea da História da Matemática e da Educação Matemática. A Etnomatemática é a matemática praticada por grupos culturais, tais como comunidades urbanas e rurais, grupo de trabalhadores, classes profissionais, crianças de certa faixa etária, sociedade indígenas, e tantos outros grupos que se identificam por objetivos e tradições comuns aos grupos. A assimilação de conhecimentos matemáticos, mais do que uma exigência curricular,…

quando fazem questões desse tipo, uma abordagem histórica poderia levá-los à compreensão da necessidade e do surgimento de tais conteúdos. Nobre (1996), propõe um tratamento diferenciado para o processo de ensino-aprendizagem dos conhecimentos matemáticos. Tal tratamento se baseia em trabalhar os conceitos partindo do seu desenvolvimento histórico. Segundo ele, “desta forma, a educação assume um caminho diferente. Ao invés de se ensinar a praticidade dos conteúdos escolares, investe-se…

TEORIA MATEMÁTICA DA ADMINISTRAÇÃO A Teoria Matemática da Administração iniciou-se no campo militar em 1915 com a contribuição de matemáticos, físicos e cientistas através de estudos que inicialmente estavam direcionado para maior rapidez e qualidade das decisões a serem tomadas pelas Forças Armadas, e depois também foi usada pelas as organizações em geral. Sua consolidação ocorreu apenas 24 anos, depois do início dos estudos, em 1939 foi estabelecido como um instrumento sólido e…

A MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO DE ANÁLISE PARA OS PROBLEMAS SOCIAIS Mônica Cristina Ribeiro Profª.: Delfina Maria Alves de Lima Centro universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática /MAD0131 – Trabalho de Graduação 29/10/2013 RESUMO O objetivo principal deste trabalho é a maneira de adaptar os problemas sociais dentro da matemática no contexto de aula e inseri-la no processo ensino – aprendizagem. Utilizando como metodologia de ensino a modelagem matemática que…

normalmente 60 horas, possui. A qualidade das interações e mediações estabelecidas, no marco de um referencial teórico que defende o movimento conceitual do conhecimento matemático, tem demonstrado que apesar de "curto", esse tempo da disciplina Metodologia do Ensino de Matemática, conforma-se como um momento inicial do processo de profissionalização docente. Gostaria imensamente de poder discorrer sobre a "formação inicial", considerando a instigante indagação proposta por essa mesa.…

Aluna: Ana Paula da Silva Nascimento. Turma: 2º ano Professora: Elisangela Monegatto  Tarefa de casa (11/08/2014) 1. ORGANIZAÇÃO DA SALA DE AULA: FAZENDO A AULA ACONTECER O espaço físico da sala de aula:  Ser reconhecido como um espaço alfabetizador em Matemática;  Com instrumentos, símbolos, objetos e imagens pertencentes ao campo da Matemática escolar e não escolar;  Materiais: - textos com diferentes usos e representações numéricas, - tabela numérica de 1 a 100, …

espécie humana das demais espécies. Temos evidência de uma espécie, um tipo de australopiteco, que viveu há cerca de 2,5 milhões de anos e utilizou instrumentos de pedra lascada para descarnar animais. É fácil entender que ao se alimentar de um animal abatido, a existência de um instrumento, como uma pedra lascada, permite raspar o osso, e assim não só aproveitar todos os pedacinhos, mas também retirar dos ossos nutrientes que não seriam acessíveis ao comer só com os dentes. A espécie…

conceitos matemáticos, mas de observações de fatos que ocorrem na natureza. Só muito mais tarde se conceituou a função de forma matemática. E hoje existe uma tendência muito grande de encarar as Ciências, ditas Humanas, e entre elas a Economia, com técnicas quantitativas. A observação, freqüente entre estudiosos de Ciências Naturais, deu motivo, muitas vezes, à enunciação de leis, que estabeleceram relações entre certas causas e seus efeitos. Essas relações são expressas frequentemente…