Instrumentos Matematicos Na Organização

Álgebra na Matemática e permite mostrar o ensino de álgebra com materiais manipuláveis, onde podemos aprender brincando. Este trabalho de manipulação é uma adaptação do modelo de padronização metodológica proposta por Grasseschi (1999). O conhecimento matemático é historicamente construído e incorporado a perspectiva permanente de evolução. Este estudo tem como objetivo a exploração do conteúdo que envolve expressões algébricas, utilizando material manipulável numa sequencia de…

envolvidos em cada atividade e em que dimensão as atividades contribuem na aprendizagem da geometria. Palavra chave: Geometria, Atividade Lúdica, Ensino, Aprendizagem INTRODUÇÃO A geometria representa uma parte do conhecimento matemático de fundamental importância, com uma vasta aplicabilidade. Apresenta inúmeros problemas relacionados com seu ensino e sua aprendizagem, tanto nas metodologias utilizadas pelos professores de Matemática quanto na efetiva…

Matemática - PCNs (1998), a distribuição dos conteúdos de matemática é estabelecida por meio de quatro grandes blocos: Números e Operações, Grandezas e Medidas, Espaço e Forma e Tratamento da Informação. Trabalhar com uma criança de 6 a 10 anos um jogo matemático, relatar o jogo escolhido, o bloco de matemática, o conteúdo / noções e conceitos envolvidos, expectativas de aprendizagem, habilidades, recurso didático, o desenvolvimento e avaliação. Mediante os erros e/ou dificuldades, cite…

EDINA GUIMARÃES MONICA REGINA DE SOUZA VALDELUCIA DANIEL RESENDE A IMPORTANCIA DOS JOGOS MATEMATICOS NA APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS Projeto apresentado para integralização das Práticas do Módulo 03 – Licenciatura em Pedagogia - Centro Universitário Leonardo da Vinci em parceira com a UNICIC. Monitora Prof. : Ironilda Ferreira COLÍDER 2011 RESUMO O…

inversas que retenha os saberes de um rigoroso sistema de centrífuga. Nesse contexto, a diversidade dos conhecimentos merece ser atrelada à sua aplicabilidade imediata ou, pelo menos a sua delimitação eficaz. Trabalhar o contexto do trabalho matemático dentro de suas reais possibilidades de trabalho é fundamental para que se construa uma práxis do cotidiano mais eficaz, na qual, a inter-relação estabelecida entre os ramos do conhecimento empírico esteja de maneira claramente…

Matemática encontra-se de forma implicitamente emergindo, evidenciando os saberes matemáticos praticados pelos pedreiros em contexto profissional. Como conclusões para o referido estudo apontámos a dicotomia existente entre a origem do conhecimento matemático dos pedreiros embutido nas suas práticas profissionais e aquele conhecimentos legitimados pela Matemática escolar. A origem da aquisição do conhecimento matemático e o rigor da sua aplicabilidade são aspectos igualmente…

contextualização e ao detalharem, entre os objetivos educacionais amplos desse nível de ensino, uma série de competências humanas relacionadas a conhecimentos matemáticos e científico-tecnológicos. Referenda-se uma visão do Ensino Médio de caráter amplo, de forma que os aspectos e conteúdos tecnológicos associados ao aprendizado científico e matemático sejam parte essencial da formação cidadã de sentido universal e não somente de sentido profissionalizante. No sentido desses…

repetirão... A Matemática desempenha papel decisivo, pois permite resolver problemas da vida cotidiana, tem muitas aplicações no mundo do trabalho e funciona como instrumento essencial para a construção de conhecimentos em outras áreas curriculares. Do mesmo modo, interfere fortemente na formação de capacidades intelectuais, na estruturação do pensamento e na agilização do raciocínio dedutivo do aluno. …

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO INSTRUMENTO PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA Wlasta N. H. De Gasperi1 Edilson Roberto Pacheco Resumo: O enfoque principal deste artigo é o uso da história da matemática em sala de aula e sua função no processo ensino – aprendizagem, assunto este, que foi foco da pesquisa no Plano de trabalho PDE/20072. A utilização da história da matemática pode se dar de várias formas, como oportunidade de promover atividades diferenciadas…

11 CIRCUNFERÊNCIA E CÍRCULO 12 ORGANIZAÇÃO DO TEMPO ESCOLAR 15 NÚMEROS PRIMOS