Inserção Na Comunidade E Análise De Necessidades Reflexõe

natureza, lesões físicas ou mentais, sofrimento psicológico, prejuízo financeiro ou substancial detrimento de seus direitos e garantias fundamentais, como conseqüência de ações ou omissões previstas na legislação penal vigente como delitos penais”. 1 – ANÁLISE INSTITUCIONAL DO CAMPO DE ESTÁGIO A Secretaria Municipal de Assistência Social e Prevenção à Violência (Semaspv) atua no CRAS - Centro de Referência da Assistência Social - Centros de Referência atuam como núcleo…

ABSTRACT A inserção do fisioterapeuta na atenção primária é considerada um processo em construção, devido à concepção predominantemente reabilitadora que a profissão ainda apresenta na sociedade. Este estudo teve como objetivo conhecer e discutir a percepção dos profissionais de nível superior (médico, odontólogo, enfermeiro) das Estratégias de Saúde da Família, do bairro Grotão (município de João Pessoa-PB), sobre a Fisioterapia e o trabalho desenvolvido pela mesma junto a esta…

COURSE AND OF THE WORK MARKET Aida Maris Peres1 Maria Helena Trench Ciampone2 Lillian Daisy Gonçalves Wolff3 Resumo A formação de competências gerenciais do enfermeiro e conteúdos de disciplinas de Administração em Enfermagem motivaram reflexões sobre as relações entre o projeto políticopedagógico de um curso de graduação e o perfil do egresso proposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais com o mercado de trabalho de enfermeiros em Curitiba, no Paraná. Na pesquisa…

....................................................... 6 4. Caracterização do Estágio ...................................................... 7 5. Atividades de Docência .......................................................... 8 6. Análise Reflexiva .....................................................................9 7. Parecer do Estágio ..................................................................10 8. Referências ...................................................

Letramento no Ensino Superior: algumas reflexões acerca do curso de Pedagogia OLIVEIRA,Edna Guiomar Salgado 1 ednasalgado2013@gmail.com …

desenvolvida como atividade de monitoria na disciplina de Pesquisa em Psicologia I. O trabalho realizado foi a produção e edição de um vídeo, cujo conteúdo traz relatos de professores que desenvolvem pesquisas e usam as abordagens: Psicanálise, Análise do Comportamento, Sistêmica e Fenomenologia-Existencial, como bases teórico-metodológicas. Os discursos registrados abordam os objetos de estudo de cada abordagem e os processos metodológicos escolhidos e aplicados pelos professores…

pedagógicos inovadores na área de recursos hídricos que estimulem a participação comunitária e a educação ambiental. Essa apostila reflete a experiência do trabalho com comunidades desenvolvido pelo projeto junto a grupos de jovens, agentes de saúde, lideranças comunitárias, professores e demais atores sociais presentes nas comunidades onde atuamos. As dinâmicas e atividades aqui sugeridas foram utilizadas pela equipe do projeto nos diferentes grupos constituídos ao longo de duas…

educacional e reflexões sobre tal experiência, assim como nossas reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. 2. Desenvolvimento “A leitura e a escrita na escola e os desafios atuais.” A leitura e a escrita foi uma…

PROFISSIONAL- DIVERSIDADE CULTURAL do curso de Pedagogia à distância da Faculdade Internacional de Curitiba tem como objetivo oportunizar aos alunos uma Revisão Teórica e Reflexões sobre os temas relacionados às disciplinas. A organização deste trabalho foi baseada na leitura seguida da elaboração de um resumo e de reflexões dos principais tópicos dos livros: • EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE – Mario Sergio Michaliszyn; • A DIVERSIDADE CULTURAL COMO PRÁTICA NA…

oligarquias rurais. Em suma, desde a inserção da discussão acerca da problemática da educação do campo na legislação e na prática educacional de nosso país, as iniciativas que intuem remeter-se à questão são, direta ou indiretamente, protagonizadas por representantes das minorias da questão agrária. Os verdadeiros interessados na questão (camponeses em todas as categorias de sem-terras a pequenos produtores) ficaram à margem do debate. O que se pretende aqui é situar a necessidade do…