Inserção Do Computador Na Prática Pedagógica Do Professor

TECNOLOGIA NO ENSINO: Novas Práticas e Caminhos Ana Paula Silva Prof. Luís Henrique Luchetta Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo II 13/05/2013 RESUMO Continuamente nos deparamos com inovações tecnológicas e cibernéticas, a realidade social na educação é bastante complexa diante destas inovações. Pois, existem fatores positivos e negativos que transformam o pensar e agir pedagógico com tantos dispositivos e recursos que

O USO DO COMPUTADOR COMO INSTRUMENTO INCENTIVADOR NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Iêda Francisca Lima de Farias Resumo O presente artigo aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática.…

tem se limitado apenas ao treinamento de professores para o uso destes. Frente às mudanças oriundas do crescente desenvolvimento tecnológico, faz-se necessário na educação, construir novas concepções pedagógicas elaboradas sob a influência do uso dos novos recursos tecnológicos que resultem em práticas que promovam o currículo nos seus diversos campos do sistema educacional, possibilitando aos docentes se apropriarem criticamente destas tecnologias e práticas educacionais contribuindo…

recursos, principalmente de especialistas da área de informática. Esta visão normalmente afasta o profissional de educação deste processo, ficando assim esquecida a parte pedagógica nos softwares, o que prejudica a qualidade dos produtos desenvolvidos e faz com que muitos não se adéqüem as necessidades de alunos e professores. Este trabalho objetiva descrever a atual situação de desenvolvimento de Softwares Educacionais e Objetos de Aprendizagem no Brasil, identificando quais são os…

Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório de Informática Educativa do Instituto de Educação Rangel Pestana, em Nova Iguaçu Leonardo Vieira de Almeida Orientador Rio de Janeiro / RJ - 2007 1 Ana Paula Cerqueira Fernandes Cristiane de Araujo Damazio Cristina Maria dos Anjos Oliveira Davis de Freitas Katia Regina dos Santos da Silva Mudanças na prática docente com o uso do computador: uma análise do Laboratório…

EDUCAÇÃO - CAMPUS I PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARIANA DOS SANTOS NUNES CORDEIRO A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM FEIRA DE SANTANA – BA 2012 MARIANA DOS SANTOS NUNES CORDEIRO A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Anteprojeto apresentado a disciplina Metodologia da Pesquisa…

Monografia aprovada como requisito para obtenção de grau de Licenciatura no Curso de Graduação em Química da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS, com nota__________ ( ), conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: Examinador (a):____________________________________________________ Examinador (a):____________________________________________________ Examinador (a):____________________________________________________

de Brito¹ ¹Estudante da Turma 1 de Petrolina do Seminário do Curso de Acesso ao Mestrado em Inovação Pedagógica da Universidade da Madeira – UMA Resumo: Atualmente a escola vive um debate sobre o uso das tecnologias na sala de aula. Esse debate tem se aprofundado na relação entre tecnologia e práticas pedagógicas. Nesse contexto existe também uma grande discussão sobre a formação do professor para escolha e utilização dessas tecnologias bem como até onde elas têm favorecido no…

O PAPEL DO COMPUTADOR COMO AGENTE FACILITADOR NO ENSINO E APRENDIZAGEM FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013 O PAPEL DO PROFESSOR COMO AGENTE FACILITADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. FUNDAÇÃO ATITUDE DE EDUCAÇÃO CONTINUDA DEZEMBRO/ 2013

pausa devido a greve de professores das Instituições Federais de Ensino Superior, e retornando nos meses de outubro e novembro de 2012, durante o turno da tarde, nos horários de 14:00h as 17:00h. A Escola de Aplicação da UFPA é uma referência escolar, devido possuir uma estrutura física adequada para que sejam realizadas as tarefas escolares com conforto e segurança. Com salas de informática adequadas para o uso, como exemplo um ambiente climatizado, computadores ligados à rede e com bom