Inserção Do Computador Na Prática Pedagógica Do Professor

As Novas Tecnologias e a Educação Tânia Regina Martendal Rafael Célio Ramos Professor – Nicholas Leon Lorenzini Gerber Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (LIN-0183) – Prática do Módulo IV 20/11/2014 RESUMO Este trabalho tem a proposta de explorar as tecnologias educacionais. Questionaremos a sociedade da informação, sendo ela harmonizada no reconsiderar da educação pública, compreender como os elementos da sociedade da informação e comunicação dominam o…

apresentado à Faculdade de Tecnologia de Itaquaquecetuba – FATEC, como parte dos requisitos para a obtenção do titulo de Tecnólogo em Informática para Gestão de Negócios. Orientador Professor Ms. Marco Aurélio Sanches Co- Orientador Professor Dr. Pedro Luiz Frare Jr. ITAQUAQUECETUBA - SP 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA DE ITAQUAQUECETUBA - SP SOFTWARES EDUCATIVOS A…

Educação Inclusiva organizada por Darcy Raiça possui onze capítulos, é composta de reflexões das práticas e pesquisas de mestres e doutores de universidades brasileiras renomadas, bem como de contribuições do curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Tecnologias Interativas aplicadas à Educação da PUC/SP. Os temas abordados na coletânea do livro abrem espaço à reflexão sobre possibilidades teóricas e práticas relacionadas à Educação inclusiva e o uso da Tecnologia na Educação.…

UMA NOVA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO PARA A PRIMEIRA DISCIPLINA DE ENGENHARIA DA COMPUTAÇÃO VISANDO SUSTENTABILIDADE PEDAGÓGICA E INSERÇÃO SOCIAL Fernando Buarque de Lima Neto - fbln@dsc.upe.br Universidade de Pernambuco – Escola Politécnica – Engenharia da Computação Rua Benfica, 455 – Madalena CEP: 50.720-001 - Recife/PE Maria Luzitana Conceição dos Santos - mlcs@upe.poli.br Tercina Maria Lustosa Barros Bezerra - tmlbb@upe.poli.br Resumo: Este trabalho apresenta uma nova…

.......................04 2 FUNDAMENTOS DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA.................06 3 AVALIAÇÃO ESCOLAR..........................................................07 4 CIÊNCIA, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA...............................09 5 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL..............................11 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................11 7 CRONOGRAMA.....................................................................13 REFERÊNCIAS..........................

fonte de tudo. A meus pais, alicerces do meu caminho. Ao professor orientador pelas contribuições. A meus amigos, pelo incentivo. LISTA DE GRÁFICOS |Gráfico 1 - Meios tecnológicos usados no cotidiano dos acadêmicos .............. |23 | |Gráfico 2 - Tecnologias utilizadas pelos professores de acordo com os sujeitos do |24 …

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO POLO DARCY RIBEIRO – SANTA HELENA DISCIPLINA: PRÁTICAS CURRICULARES CURSO: MATEMÁTICA PROFESSORA: DAYSE ALUNOS: LUIS CLÁUDIO PEREIRA DA SILVA LUCYARA PAVÃO FERREIRA WILLIAM DE JESUS BARROS FROZ TAIRANA TATIANE PAVÃO FERREIRA PROJETO: USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Santa Helena – MA 2013 ALUNOS: LUIS CLÁUDIO PEREIRA DA SILVA LUCYARA PAVÃO FERREIRA WILLIAM

econômico das pessoas. As novas tecnologias da informação e comunicação (NTICs) estão disseminando novas fontes e formas de fazer com que o conhecimento chegue até as pessoas. Com toda essa revolução, as habilidades e capacidades exigidas de nós, professores, e dos nossos alunos certamente tornaram-se mais complexas. Os alunos estão cada vez mais conectados nesse novo mundo virtual, as informações recebidas vêm de todas as fontes possíveis, as redes sociais tornaram-se o ponto de…

Tecnologias são utilizadas de modo a considerar o interesse e as necessidades dos educandos, ou seja, beneficiar e favorecer o processo de construção do conhecimento, legitimando ao mesmo tempo os ideais da democracia nos contextos escolares. Tendo o professor a tarefa de aliar as novas tecnologias às metodologias utilizadas em sala de aula, como forma de melhorar os processos de ensino e de aprendizagem. DESENVOLVIMENTO Em uma sociedade com desigualdade social como a que vivemos, a…

RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar as contribuições das novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ensino da Geografia na Unidade Escolar Aprígio Pereira Bezerra, buscando conhecer as técnicas de ensino utilizadas pelos professores da referida escola, diagnosticando as necessidades do uso desses recursos, bem como identificar os pontos positivos e negativos dessa nova ferramenta de ensino. No momento atual, a questão educacional é tema de debates entre…