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As Novas Tecnologias e a Educação

Tânia Regina Martendal
Rafael Célio Ramos
Professor – Nicholas Leon Lorenzini Gerber
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Curso (LIN-0183) – Prática do Módulo IV
20/11/2014

RESUMO

Este trabalho tem a proposta de explorar as tecnologias educacionais. Questionaremos a sociedade da informação, sendo ela harmonizada no reconsiderar da educação pública, compreender como os elementos da sociedade da informação e comunicação dominam o processo educativo. Fazer meditação sobre a atuação da escola pública diante da proposta de “Informatização”. Em nosso país em que os estabelecimentos de ensino ainda defendem o papel de assistente social, perdendo seu cargo de realizar e “reproduzir” o conhecimento, é preciso recuperar seu papel principal de formar o cidadão para nossa sociedade atual, onde assume uma nova essência, no trabalho informatizado, automatizado, com escritórios virtuais, de pouco deslocamento e mais interação. Estas questões implicam raciocínio do papel da escola, onde a tecnologia não pode consistir-se num comum instrumento de uma educação arcaica necessitando do apoio dos dirigentes fundamentais: os docentes. Estes precisam de instrução para encarar desafios que são fundamentais para estabelecer a crítica das informações dentro e fora da escola. Incomunmente de décadas passadas onde o docente era como um vetor de experiências, nos dias atuais deve agir como mediador participativo.