Influencia Da Fala Da Escrita Da Criança

brasileira através do Projeto de Lei 3.675/2004, o Ensino Fundamental foi ampliado para nove anos e a Classe de Alfabetização passou a ser 1º ano e estabeleceu a obrigatoriedade da matrícula da criança aos seis anos de idade. Essa mudança passou a vigorar, efetivamente, em 2010. Analisando os níveis de aquisição da escrita identificados por Ferreiro e Teberosky, Grossi (1990, p.11), destaca na alfabetização, utilizar as didáticas dos níveis pré-silábico, silábico e alfabético “não…

e constitutiva das línguas humanas, ocorrendo em todos os níveis. Ela sempre existiu e sempre existira, independentemente de qualquer ação normativa. Assim, quando se fala em “Língua Portuguesa” esta se falando de uma unidade que se constitui de muitas variedades. [...] A imagem de uma língua única, mais próxima da modalidade escrita da linguagem, subjacente as prescrições normativas da gramática escolar, dos manuais e mesmo dos programas de difusão da mídia sobre “o que se deve e o que…

INTRODUÇÃO Um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita nas quais as crianças têm a oportunidade de participar. Quando as pessoas do ambiente em que as crianças vivem têm o habito da leitura e escrita no seu cotidiano, elas promovem entre as crianças a oportunidade de presenciar e participar de diversos atos de leitura e escrita fazendo-as pensar desde cedo sobre a língua e seus usos, construindo idéias sobre como se lê…

familiares. Desde muito cedo, a qualidade das experiências comunicativas entre pais e filhos exercem influências no desenvolvimento de habilidades comunicativas das crianças. Diferenças do estilo linguístico dos pais, em termos de elaboração da linguagem, tem importante relação com o desenvolvimento das habilidades linguísticas das crianças no decorrer do seu crescimento. A criança surda que nasce em um meio ouvinte enfrenta, desde o nascimento, uma rede de construções…

de contribuir para a ampliação dos saberes daqueles que atuam diretamente com os estudantes, o professor, por tratar-se de um ser relevante na observação e identificação do diagnóstico de alunos com distúrbios de aprendizagem, pois, muitas vezes, crianças com. Essas especificidades recebem tratamentos equivocados diante das suas ações e dificuldade na sala de aula. Objetivo: aprimorar o conhecimento do professor sobre todos os aspectos com relação aos distúrbios de aprendizagem. O…

só seguiu como também se aprofundou em suas teorias seguindo com o novo ponto de vista a escrita. Em 1971 cria um grupo de pesquisa sobre Alfabetização e escreve a sua tese de doutorado Les relations temporelles dans le langage de l'enfant, Após o golpe de estado na Argentina em 1977 leciona na Universidade de Genebra, onde vive em exilio, a aprimora as suas teses e teorias realizando experiência com crianças que apresentavam dificuldades para o aprendizado. Atualmente vive na Cidade…

leitura e escrita são processos muito complexos e as dificuldades podem ocorrer de maneiras diversas, além disso, temos a aquisição da leitura e escrita como fator fundamental e favorecedor dos conhecimentos futuros; é uma ferramenta essencial, ou mesmo a estrutura mestra onde serão alicerçadas as demais aquisições. Para desenvolver os estágios superiores da linguagem: a compreensão da palavra impressa (a leitura) e a expressão da palavra impressa (a escrita), a criança…

DO SUL E SUDESTE DO PARÁ NÚCLEO DE JACUNDÁ COLEGIADO DE LETRAS A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA Aspectos fonéticos que interferem na representação gráfica das palavras nos textos dos alunos de 5ª série, na zona rural do município de Igarapé-miri-Pará. JACUNDÁ-PARÁ 2010 A INFLUÊNCIA DA ORALIDADE NA ESCRITA Aspectos fonéticos que interferem na representação gráfica das palavras nos textos dos alunos de 5ª…

vítima de tuberculose. Vygotsky começou sua carreira aos 21 anos, após a Revolução Russa de 1917. O interesse de Vygotsky pela psicologia acadêmica começou a chamar sua atenção a partir de seu contato que teve ao trabalhar com professor es e com crianças com defeitos congênitos( cegueira, retardo mental...). De 1924 até o ano de sua morte, Vygotsky despertou para uma produção intelectual extraordinária. O seu trabalho voltava-se em estudar os processos de transformação do…

escola pública ficaram aquém das expectativas reformistas. Uma razão para este progresso limitado foi a ausência de uma base comum para o entendimento e a correção do ensino e da escolarização. Embora as idéias de Vygotsky estejam exercendo uma influência profunda sobre a educação, elas em si são insuficientes para construir uma teoria da educação completamente satisfatória....” O ensino de língua materna no Brasil há muito tempo mantém o ensino tradicional como método, apesar…