Influencia Da Fala Da Escrita Da Criança

Kato datam a citação de letramento em 1986 na publicação do livro “ No Mundo da Escrita”. Podemos concluir então que o termo letramento surgiu nos anos 80. É praticamente impossível falar sobre alfabetização e letramento sem citar Emília Ferreiro, Ana Teberosky e Magda Soares. Emilia Ferreiro, a estudiosa que revolucionou a alfabetização A psicolinguista argentina desvendou os mecanismos pelos quais as crianças aprendem a ler e escrever, o que levou os educadores a rever…

As dificuldades de aprendizagem ocorrem devido a várias razões. Uma delas é que a criança apresenta alguma dificuldade cognitiva particular que faz com que seu aprendizado se torne mais difícil do que o normal. Deste modo a criança recebe adequadamente as informações do meio externo (visuais, auditivas e cinestésicas), porém há uma falha na integração, processamento e armazenamento dessas informações seja pela escrita, leitura ou cálculo. 2. Como as dificuldades de aprendizagem podem…

A FALA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Franciele Aparecida Barreira Prof.ª Luzia Matsumoto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais – Psicologia geral e do desenvolvimento 08/11/2012 RESUMO Esta pesquisa baseou-se nas teorias sócio históricas de Piaget e Vygotsky para descrever a relação entre o sujeito e o meio social, a importância da linguagem como instrumento do pensamento. Procurou-se ampliar a compreensão dos processos de…

Conclusão de Curso - Orientações INFLUÊNCIA DA LINGUAGEM ORAL NA ESCRITA Lucélia Lopes Nobre (Autora) Teresinha de Oliveira Fávero1 (Orientadora) Resumo: O objetivo deste trabalho é abordar a influência da linguagem oral nos textos escritos pelos alunos na sala de aula. Serão analisados alguns textos de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental. Também serão sugeridas algumas atividades para que os alunos percebam a diferença entre língua falada e escrita. É de suma…

sobre fala e escrita, pois abordam a linguagem sob vários ângulos estão Jean Piaget, Sigmound Freud, Lev Semynovich Vygotsky, Burrhus Frederic Skiner. Peña-Casanova (1997) comenta que os estudos empíricos, que ocorreram durante décadas, referentes ao desenvolvimento da linguagem têm recuperado o sujeito que fala. Muitas crianças apresentam dificuldades na apropriação correta dos sons e palavras, que muitas vezes não são apenas influenciadas por questões físicas, mas o meio no qual a…

1 REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA ESCRITA E FALADA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA REFLECTIONS ABOUT THE WRITTEN AND SPOKEN LANGUAGE IN THE TEACHING OF MOTHER LANGUAGE POLEZER, J. S.; VECCHIA, A. S. Faculdade de Letras/FIO/FEMM RESUMO Este trabalho tem como objetivo levantar as diferenças da língua falada e língua escrita e com isso fazer uma reflexão sobre o porquê de ensinarmos ambas nas escolas. Uma das razões está na hora da escrita, para conseguirmos um texto coerente, precisamos saber…

claro o papel do pedagogo e sua influencia sobre como e se deve adentrar a alfabetização com os alunos nas series iniciais. Abordaremos também o modo de ensina língua portuguesa nessa fase, visto que muita ira desenvolver certa dificuldade e ai que entra o preparo do futuro professor, de como será sua metodologia de ensino para esse grupo de crianças. O futuro pedagogo USA interferência de muita busca , leitura e pesquisa para que seus objetivos junto com suas crianças sejam…

REFLEXÕES ACERCA DO INTERNETÊS E SUA INFLUÊNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DO PORTUGUÊS-PADRÃO Maristel Brasil Pereira1 RESUMO: Com a internet surgiu uma forma significativa de comunicação e de uso da linguagem. Cada vez mais usada em ambientes virtuais e discutida entre estudiosos da língua portuguesa, a linguagem denominada “internetês” vem chamando a atenção de pais e educadores. Esta prática de escrita virtual, repleta de abreviações, invenções de grafia e outras…

abordadas na UTA- Infância e Ludicidade. O mesmo possibilitou reflexão sobre a educação infantil que é uma etapa decisiva na vida das crianças e sobre sua alfabetização. Entretanto, refletimos sobre a importância de um espaço fisíco na educação infantil que é um elemento indispensável a ser observado, sobre o início da organização da escrita na vida de uma criança que precede as práticas escolares. Deste modo, veremos a seguir 4 questões, que nos proporcionaram reflexão e aprendizado,…

propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever, com autonomia, textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz. O aluno alfabetizado é aquele que consegue escrever com independência, consegue ter clareza daquilo que ele quer escrever, independente do seu domínio da ortografia. Fabiane Bitencourt Freitas Aluno alfabetizado é aquele que consegue se comunicar utilizando a…