Influencia Da Fala Da Escrita Da Criança

ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA - PÓLO CABECEIRAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO ALINE DE SOUZA ROCHA VIEIRA REJANE FERREIRA CEZARINO RESUMO Este artigo apresenta um recorte do projeto de pesquisa desenvolvido na escola, com o objetivo de retratar a realidade de como as crianças estão desenvolvendo o aprendizado de leitura e escrita, com observações diretas com alunos em sala de aula e entrevistas com professores.…

dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas. Esses transtornos são intrínsecos ao indivíduo e presume-se que devido à disfunção do Sistema Nervoso Central. Apesar de que uma dificuldade de aprendizagem pode ocorrer concomitantemente com outras condições incapacitantes (por exemplo, deficiência sensorial, retardo mental, distúrbio social e emocional) ou influências ambientais (por exemplo, diferenças culturais,…

fazer associações entre experiências e estímulos de um lado com idéias e pensamentos de outro. Watson (1924) e Skinner (1957) tiveram forte influência sobre as teorias de aprendizagem em geral e, especialmente, sobre a visão de aquisição de línguas maternas e estrangeiras. 1.1. John B. Watson Watson (1930) se intitula o fundador do behaviorismo. Sob a influência do positivismo, rejeita a consciência e o subjetivismo e considera que a matéria de interesse da psicologia é o comportamento…

na área de educação, refere-se ao não reconhecimento precoce da criança com dificuldade de aprendizagem. Os professores e profissionais que atuam no sistema educacional não possuem parâmetros concretos que permitam fazer a identificação da criança com dificuldades de aprendizagem. Esse desconhecimento acaba acarretando o reconhecimento e o diagnóstico tardio que conseqüentemente agravará ainda mais o problema. A criança com dificuldade de aprendizagem é encaminhada…

TEMA: Dificuldades de Aprendizagem na leitura nos anos iniciais de ensino Atualmente, é muito comum ouvir de um educador que se uma criança não obteve os resultados esperados é porque sofre de algum transtorno. Mas será que estas crianças fizeram uso de todos os recursos possíveis para a aquisição linguística? Como foi feita a alfabetização desta criança? Todas as questões apontadas acima são de extrema importância, pois nem tudo é transtorno, nem tudo é dificuldade.…

POLÓ: UAB/PRUDENTÓPOLIS IMBITUVA 3.1) Organização da fala, da escrita e da atividade conversacional A língua apresenta-se um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre usando o contexto, ela existe quando alguém fala ou escreve, para se apropriar do uso escrito da língua, deve-se ter conhecimento do sistema alfabético, que envolve da parte do aluno um conhecimento específico

como uma forma de ser comunicar com seus grupos e para deixar gravados. Isso não é considerado exatamente uma escrita e sim uma forma de passar mensagens ente si. Os homens das cavernas foram os primeiros a despir de um tipo de registro usado ate hoje, a ideografia, assim seja utilizada e interpretada em qualquer lugar seu significado seja correspondente. - Segundo Ponto: A escrita causou uma revolução tão significativa que a partir dela foi encerrada a Pré História e nascida a…

fonologia e de suas variações lingüísticas que integram a língua portuguesa falada no Brasil, além de como a articulamos. Por intermédio desses aspectos apresentados aqui, refletiremos sobre o domínio do ensino aprendizagem da leitura e escrita tanto de crianças como de adultos que estão ainda em fase de alfabetização, e também no ensino específico do conteúdo da língua portuguesa. As variações culturais e sociais aqui citadas demonstram a importância de se valorizar a bagagem cultural…

o ambiente influencia muito no progresso educacional da criança, mesmo diante das dificuldades, nada impede que haja progresso em seu desenvolvimento. A criança deve ser estimulada a superar suas dificuldades, desenvolvendo suas habilidades no meio em que ela está inserida, fazendo com que sua dificuldade fique em evidência. Lembrando que as vezes a própria escola com todas as suas fontes de tensão e ansiedade, pode estar agravando ou causando as dificuldades na aprendizagem da criança.…

significação profunda.So aprendendo serão capazes de sabe,por isso memorizá-la é fixá-la.(PAULO FREIRE,12 de novembro de 1981). Temos uma imagem empobrecida da língua escrita: é preciso reintroduzir, quando consideramos a alfabetização, a escrita como sistema de representação da linguagem. Temos uma imagem empobrecida da criança que aprende: a reduzimos a um par de olhos, um par de ouvidos, uma mão que pega um instrumento para marcar e um aparelho fonador que emite sons. Atrás disso há…