Lingua e linguagem 1

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REFLEXÕES SOBRE A LÍNGUA ESCRITA E FALADA NO ENSINO DA LÍNGUA MATERNA REFLECTIONS ABOUT THE WRITTEN AND SPOKEN LANGUAGE IN THE TEACHING OF MOTHER LANGUAGE
POLEZER, J. S.; VECCHIA, A. S. Faculdade de Letras/FIO/FEMM RESUMO Este trabalho tem como objetivo levantar as diferenças da língua falada e língua escrita e com isso fazer uma reflexão sobre o porquê de ensinarmos ambas nas escolas. Uma das razões está na hora da escrita, para conseguirmos um texto coerente, precisamos saber como não transcrevermos nossas falas para o texto (influência da fala na escrita). Passamos também por alguns aspectos da língua falada no dia a dia, assim como as variações lingüísticas: histórica, geográfica, social e estilística, ou seja, diferenças internas na maneira de falar. As variações lingüísticas nas escolas são encaradas como "erradas", ou seja, o aluno é discriminado pela marca profunda da variação lingüística. Isso se faz um problema para os professores nas salas de aula, pois não sabem como lidar com esse preconceito, e às vezes eles são os preconceituosos, pois são regidos pelo conceito da gramática normativa (conceito de que se não seguirmos rigidamente as regras da forma culta estamos cometendo erros) que é o último ponto dessa pesquisa, levantarmos as diferenças entre as gramáticas normativa e descritivas, fazendo com que os professores façam uso também dessa última. Palavras-chave: Línguas: falada e escrita, variações lingüísticas ou preconceitos lingüísticos e gramáticas: normativa e descritiva. ABSTRACT This work aims to raise the differences of spoken language and written languages and thereby to think about why of both teaching in schools. One reason is in writing, to achieve a well-written text, we learn how not write our discourse for the text (influence of speech in writing). We also by some aspects of the language spoken on a daily basis, as well as linguistics variations: history, geography, social and stylistic, or internal differences in the way of speak.