Infancia X Pobreza

município de São Pedro D’Aldeia? 6 REFERENCIAL TEÓRICO 6.1 O CONTEXTO FAMILIAR, A CRIANÇA E O ADOLESCENTE COMO “SUJEITOS DE DIREITOS” As iniciativas adotadas para enfrentamento de situações de violação de direitos sofridas pela infância e juventude brasileira, vêm somando significativos avanços desde a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) no ano de 1990. Decorrente de uma ampla discussão junto a diversos segmentos sociais e o poder público, o ECA…

projeto, o fato é que, satisfatoriamente, o trabalho pôde resultar, com sucesso, nesta exposição escrita. Segue então, por meio deste relatório, a exibição da seqüência de respostas e histórias do idoso entrevistado. A ENTREVISTA História Escrita X ‘História Viva” Semi-alfabeto - indivíduo meio analfabeto; mal alfabetizado; semiletrado (dicionário DICMAXI Michaelis) -, com ascendentes de primeiro grau sem nenhuma instrução primária, o entrevistado, natural da cidade de Campo…

uma das prioridades do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef ) é contribuir para a garantia do direito de cada criança sobreviver e desenvolver todo o seu potencial, mediante amplo investimento na primeira infância, haja vista considerar que os seis primeiros anos de vida são fundamentais para o desenvolvimento integral do ser humano. Tal investimento constitui a maior e melhor maneira para reduzir as iniquidades, enfrentar a pobreza e construir uma sociedade com condições…

(1997) relata: O paradigma pedagógico que se construiu nessas práticas baseava-se num novo entendimento da relação entre a problemática educacional e a problemática social. Antes apontado como causa da pobreza e da marginalização, o analfabetismo passou a ser interpretado como efeito da situação de pobreza gerada por uma estrutura social não igualitária. Era preciso, portanto, que o processo educativo interferisse na estrutura social que produziu o analfabetismo. A alfabetização e a…

pelo tema da infância e adolescência, especialmente daquelas que se encontram em situação de acolhimento institucional1. Estudos demonstram que a grande maioria das crianças e adolescentes que estão em instituição de acolhimento, têm família. O fato é que o afastamento da criança e do adolescente do contexto destas famílias, via de regra, faz com que elas vão rompendo seus vínculos familiares. Os dados revelam também que o grande motivo do acolhimento institucional é a situação de…

BOLSA FAMÍLIA, DINHEIRO OU ESMOLA? Breve análise do programa governamental Bolsa-Família sob a ótica da Justiça Distributiva de Aristóteles Rhaila CarvalhoSaid1 SUMÁRIO: 1.Introdução; 2.Aspectos Procedimentais do Bolsa Família; 3.Críticas X Dados; 4. Bolsa Família e Justiça Distributiva; 5.Considerações Finais; 6.Referência Bibliográficas RESUMO O cerne do presente artigo está na análise da legitimidade do Programa Bolsa Família na busca da igualdade material sob a luz da…

No decorrer do tempo, o trabalho infantil tornou-se uma categoria de grande relevância na questão social da infância. A transformação do trabalho infantil em uma categoria social está ligada historicamente às mudanças ocorridas no mundo do trabalho, aos movimentos sociais e políticos relacionados aos direitos humanos, à luta dos trabalhadores e às mudanças sobre a concepção de infância. Segundo a Organização Internacional do Trabalho (OIT), o trabalho infantil tem presença…

PROTEÇÃO SOCIAL X SITUAÇAO DE RISCO Tatiane Ferreira dos Santos RESUMO A indefinição da expressão situação de risco para crianças e adolescentes suscitou questionamentos a partir da prática vivenciada enquanto profissional. Este artigo especifica situações que elenca-se como de risco pessoal e social para crianças e adolescentes, e o que a partir destas definições, é amparado pela lei. Neste mesmo processo enfatizou-se a proteção social como forma de direito que deve ser garantido…

mínimos sociais, realizada através de um conjunto integrado de ações de iniciativa pública e da sociedade, para garantir o atendimento às necessidades básicas. Art. 2º A assistência social tem por objetivos: I - a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; II - o amparo às crianças e adolescentes carentes; III - a promoção da integração ao mercado de trabalho; IV - a habilitação e reabilitação das pessoas portadoras de deficiência e a promoção de sua…

Viveu, portanto, o período mais atribulado da História francesa durante o século XIX. Ele nasceu pouco tempo após o Terror da Revolução Francesa (sobre a qual escreveria uma obra clássica). A infância transcorreu sob as vicissitudes de Napoleão. Assistiu à restauração da monarquia sob Luís XVIII e Carlos X (a quem seu pai serviu) e à sua subseqüente derrubada por Luís-Felipe. A seguir veio a Revolução de 1848 e a Segunda República com Luís-Napoleão presidente. Este, por seu turno, em…