Infancia E Filosofia

culturais interferem na infância, pois a mesma é biologicamente mais que um período, ela é uma categoria que surge ao longo das transformações da sociedade e se torna uma referência histórica, cultural e social. Sendo assim, a infância caracteriza-se tanto por períodos em que parece estar ausente ou não receber nenhuma valorização como por aquele em que se torna parte da história social e adquire espaço e importância na vida dos indivíduos adultos. É preciso considerar a infância como…

8948519 GUIA DE OBRAS DE REFERÊNCIA SOBRE PSIQUIATRIA, PSICOTERAPIA E PSICANÁLISE NA INFÂNCIA SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOA DE COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO ALISSON ALVES DA SILVA – 9021664 BRUNA ACYLINA GALLO – 8948499 ISLANA FERREIRA – 8948519 GUIA DE OBRAS DE REFERÊNCIA SOBRE PSIQUIATRIA, PSICOTERAPIA E PSICANÁLISE NA INFÂNCIA SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO 4 2. COMO USAR ESTE GUIA…

DIABETE INFANTIL Projeto da disciplina Filosofia e Metodologia Científica Projeto sobre Diabetes Infantil SUMÁRIO Introdução ------------------------------------------------------------- Objetivos -------------------------------------------------------------- 2.1. Objetivos Gerais ---------------------------------------------- 2.2. Objetivos Específicos -----------------------------------------

caráter ideológico. Contraideologia: educar para a cidadania Discurso não ideológico, ou contraideologia: O discurso não ideológico deve contrapor, então, uma crítica que revele, denuncie a contradição interna, que se acha oculta. O papel da filosofia como crítica ideológica é importante, pois rompe as estruturas petrificadas que justificam as formas da dominação. Apesar de pertencer ao mundo do trabalho, a escola deve dar condições para que se discuta criticamente a…

CURSO DE PEDAGOGIA FIS FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ANA PAULA SANTOS ROCHA ­ RA5544136620 rochaanapaula27@hotmail.com ELZA DE MORAES SOBRINHO ­ RA 4311810279 elza.sobrinho@gmail.com MARLI REGIANE PIRES DE ARAUJO ­ RA 4300065967 nikastar_pires@hotmail.com ROSANGELA GOMES DOS SANTOS ­ RA 4300054964 life_rosangela@hotmail.com VANDERLI SANAIE ­ RA 5529116205 vanderlisanaie@hotmail.com INTRODUÇÃO A filosofia de antes e a filosofia de hoje, o…

educação Assessor da Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar - OMEP Membro do Conselho Técnico do Programa A Primeira Infância vem Primeiro, da Fundação ABRINQ, do Conselho Consultivo da OSCIP Berço da Cidadania, da Organização Mundial para a Educação Pré-Escolar – OMEP Brasil e da Associação Brasileira de Estudos sobre o Bebê – Abebê Licenciado em filosofia e em pedagogia; mestre em educação; especialista em educação infantil A primeira creche no Brasil…

originários da filosofia e da fisiologia. Portanto, as funções psicológicas decorrem de processos orgânicos. Avanços nos campos da genética, neurofisiologia e bioquímica trouxeram importantes esclarecimentos sobre processos psicológicos básicos como, por exemplo, hereditariedade, agressividade, depressão e ansiedade. Por outro lado, o modo como formulamos perguntas, encaminhamos modos de resposta e organizamos nosso conhecimento é muito influenciado por toda a história da filosofia.…

originários da filosofia e da fisiologia. Portanto, as funções psicológicas decorrem de processos orgânicos. Avanços nos campos da genética, neurofisiologia e bioquímica trouxeram importantes esclarecimentos sobre processos psicológicos básicos como, por exemplo, hereditariedade, agressividade, depressão e ansiedade. Por outro lado, o modo como formulamos perguntas, encaminhamos modos de resposta e organizamos nosso conhecimento é muito influenciado por toda a história da filosofia.…

OS “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Erycka Gomes dos Santos Ferreira Resumo Este artigo busca entender como surgiu a concepção de infância, da criança, ao longo do tempo até os dias atuais, quando houve essa divisão de vida adulta e infantil, e como se deu esse processo ao longo da história. Também mostraremos os diferentes rostos da infância, como esse processo é diferente para cada indivíduo, dependendo de sua classe social, econômica e…

estímulos que, provocando um estado de alma, não o determinam na totalidade. No acto de ler, convergem o objectivo e o subjectivo. «Herdeiro como António Nobre do gosto garrettiano pelo popular, também o seduz [a Fernando Pessoa] o mundo fantástico da infância (…) Mas [Fernando Pessoa] separa-se de António Nobre, como da tradição lírica portuguesa de “coração ao pé da boca”, pelo seu estrutural anti-sentimentalismo, a ausência do biográfico na sua poesia, a tendência para reduzir as…