Infancia E Educacao Segundo Rousseau

­­­ Jean-Jacques Rousseau Itapevi, 27 de Maio de 2015 Filosofia Trabalho entregue sob a orientação do Prof. ______ para obtenção de nota do 2° Bimestre, 2015. Itapevi, 27 de Maio de 2015 Índice 1. Introdução 4 2. Jean-Jacques Rousseau 5 2.1 6 3. Conclusão 7 4. Bibliografia 8 1. Introdução Este trabalho tem como tema JJ Rousseau um importante filósofo, teórico político

Vida de Jean-Jacques Rousseau Jean-Jacques Rousseau (Genebra, 28 de Junho de 1712 — Ermenonville, 2 de Julho de 1778) foi um filósofo suíço, escritor, teórico político e um compositor musical autodidata. Uma das figuras marcantes do Iluminismo francês, Rousseau é também um precursor do romantismo. Ao defender que todos os homens nascem livres, e a liberdade faz parte da natureza do homem, Rousseau inspirou todos os movimentos que visavam uma busca pela liberdade. Inclui-se aí…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ELZA MARIA CORRÊA DANTAS Trabalho apresentado à disciplina de metodologia científica do curso de Pós-Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais, no período de 14 meses, da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter. Profº: Mr. Jaime S. F. Lopes GARRAFÃO DO NORTE – PA 2008 FOLHA DE APROVAÇÃO MARIA IRANI FERREIRA ALMEIDA A IMPORTÂNCIA

A PROBLEMÁTICA DA DEMOCRACIA EM ROUSSEAU EM CONTRAPARTIDA ÀS REGRAS DO JOGO DE NORBERTO BOBBIO José Felipe Nazário Júnior1 Prof° Aluísio Carvalho2 Prof° Dr. Benjamim Gomes3 Luiz Henrique Queiroz4 RESUMO: O presente trabalho se objetiva em uma análise filosófica distinta, tendo como referencial dois filósofos, Jean-Jacques Rousseau e Norberto Bobbio, que contribuíram substancialmente para a construção de uma sociedade democrática. A finalidade é explanar de forma conceitual as…

Gisela Wajskop, destaca a importância da brincadeira na educação das crianças pequenas, enfatizando que esta deve ser usada de forma que possa contribuir na construção do conhecimento e no desenvolvimento integral da criança. A autora também aponta, para a importância da educação sensorial, onde determina o uso do “jogo didático”. E enfatiza que é através da ruptura do pensamento romântico, que a brincadeira ganha valor e espaço na educação das crianças, antes a brincadeira era…

COEXP - COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO UNIÃO DA VITÓRIA 2011 ELIZABETE VOLKMAN EDUCAÇÃO INFANTIL E CULTURA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais, pela Faculdade Estadual de Filosofia,…

JANEIRO. CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS - CCH ESCOLA DE EDUCAÇÃO - EE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO - PEDAGOGIA- NOTURNO – 2º PERÍODO DOSCENTE: JOSÉ DAMIRO DISCENTES: LUCIANA BARBOSA MEDEIROS 1. Quais são os fatores que estão na origem da luta entre os homens, em Hobbes? 2. O que é contrato e o que é pacto? Em que reside essencialmente à diferença entre eles? 3. Em Rousseau, a quem interessa o contrato social? 4. Disserte…

história da infância Curso de Psicologia - CCS João Pedro Magalhães e Joema Rocha 9/11/2013 Introdução Com o passar dos séculos, a forma como a infância e as crianças são vistas pela sociedade foi sendo alterada, passando por diversas formas antes de chegar ao que conhecemos atualmente. Durante a idade média, a criança era tida como um ser frágil, mas facilmente substituível, não alcançando lugar de grandes destaques na família, e, caso conseguisse sobreviver à primeira…

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Educação da criança de 0 a 5 anos, Ensino da linguagem oral e escrita, Ensino e alfabetização I, Ludicidade e educação e Organização e didática na educação infantil. Prof. Melina Rosely Montagnini, Alexandre Villas Bôas, Raquel Franco, Marlizete Steinle Bonafini e Edilane Vagula. Linhares 2012 SUMÁRIO

objetivo compreender qual a importância da infância e do lúdico para Educação Infantil. O referencial teórico utilizado engloba Aranha (1996), Oliveira (2004, 2010), Wajskop (1995), Arribas (2004), Kishimoto (2008, 2010, 2011), Almeida (2007), Brougère (2008), Fortuna (2001), Friedmann (1996), Santos (1997, 2008), Almeida (1994), Kramer (2003, 2006), Ariès (1981), Winnicott (1975, 1985). A pesquisa aborda questões que fazem parte do universo da Educação Infantil, pois muitas foram as…