Infancia Aries

mudanças nas concepções de Infância e Educação Infantil através dos tempos. • Analisar como as atividades lúdicas ajudam no desenvolvimento e agem no processo de ensino e de aprendizagem na Educação Infantil. • Proporcionar subsídios para que o docente da Educação Infantil possa refletir sobre a utilização dos jogos e brincadeiras em sua prática cotidiana. O trabalho será organizado em três capítulos. No primeiro capítulo discutirá sobre as concepções que se tem sobre a Infância e…

trabalho apresentará algumas ações que devem nortear o trabalho do professor de educação infantil. Essas ações ajudam no comprometimento desse profissional, com essa área que é tão importante para o desenvolvimento de um bom cidadão. A concepção de infância, o planejamento, a rotina, o lúdico, a avaliação serão os temas discutidos no decorrer do texto, assim como esses fatores influenciam a atuação do professor. Também será discutido no texto como criança é vista perante a sociedade…

2000, p. 11-12) O ser humano recebe múltiplas influências desde antes do nascimento. Entre estas se destaca a influência da atmosfera familiar. Consequentemente, a vida emotiva de uma pessoa tem uma longa trajetória a ser desenvolvida. Desde a infância e por toda a vida adulta somos doutrinados através da educação nos convívios familiares e sociais mais amplos. Singly (2001), falando das mudanças da família e dos indivíduos na pós modernidade, afirma que os indivíduos mudam conforme a época e

1. 2. Aula 05 Psicologia da Educação Discutindo um pouco da História N o início dos anos 60 do século XX, Phillippe Ariès, historiador francês, lança na França o livro “A história social da infância e da família”, um marco no estudo do conceito de infância e adolescência. Para ele, até o final do século XVIII não havia uma concepção de infância como uma etapa distinta na evolução das pessoas; uma criança era apenas um adulto em miniatura. Assim, elas participavam normalmente

PHILIPE ARRIÈS História social da criança e da família 1 – verificação de que a carência do sentido de infância, como um estágio importante no desenvolvimento da pessoa. 2 – definir a infância como um período diferente da vida adulta Afirma que a infância tomou diferentes conotações dentro do imaginário do homem em todos os aspectos sociais, culturais, políticos e econômicos, de acordo com cada período histórico. A criança, no decorrer da nossa história não foi percebida sempre da…

1. TEMA A psicomotricidade na infância: Seus movimentos 2. INSTITUIÇÃO/AGRUPAMENTO 3. JUSTIFICATIVA Sabe-se que infância é um termo recente, pois não se usava essa nomenclatura para uma determinada fase, a criança era vista como um pequeno adulto. Criança não tinha seu momento de brincar e nem de se divertir, pulava etapas da vida. Criança não era entendida e compreendida na Idade Média, eram tratadas com indiferença e eram consideradas inferiores. Após pesquisas que confirmaram…

OS DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA Resumo Essa pesquisa tem como tema “Os Diversos Rostos da Infância”, e pretende investigar os diversos tipos de família e como cada tipo vê a criança, bem como as influências destas famílias afetam na educação destas crianças. Quando a criança nasce, a família é o primeiro grupo social do qual a criança tem contato e começa a ser educada. Sendo assim, o sucesso da tarefa da escola depende da colaboração familiar ativa. É impossível separar escola,…

que se baseavam que o mesmo considerava que a Educação Infantil indispensável para o desenvolvimento da criança. Sua idéia foi aceita por grande parte dos teóricos da educação que vieram depois dele. Tendo como foco das atividades no jardim de infância possibilitar brincadeiras criativas. As atividades e os recursos utilizados eram determinados para oferecer o maximo de oportunidades e proveitos educativos da atividade lúdica. Froebel desenhou círculos, esferas e cubos para estimular…

do adulto, reservando-lhes a posição de “adultos em miniatura”. Esta ausência do “sentimento da infância” reflete-se em vários aspectos sociais. Phillip Ariès (1978, p. 50-51) nos explica que[...] a arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la. É difícil crer que essa ausência se devesse à incompetência ou à falta de habilidade. É mais provável que não houvesse lugar para a infância nesse mundo. [...] No mundo das fórmulas românticas, e até o fim do século XIII,…

Essa trajetória é buscada na historiografia, sobretudo francesa, e na literatura médica e jurídica até o início do século XX, período no qual se constróem políticas sociais específicas para o atendimento de menores abandonados. Palavras-chaves: Infância; Menor Abandonado; Políticas Sociais. ABSTRACT This article wishes to build the trajectory of child abandoning from the XVIII th century to the appearence of abandoned children as a "social problem". This trajectory is sought in the…