Inclusão Nas Escolas Contemporaneas

tais mudanças. Acácia Kuenzer faz um recorte nesse cenário de mudanças educacionais: foca na inclusão social, tarefa atribuída às escolas e seus professores. A autora dá ênfase à questão da permanência com qualidade, tirando o foco da democratização do acesso, que segundo ela já é bem explorado por demais autores. O primeiro ponto analisado é a proposta pedagógica da escola: Qual é a sua concepção de inclusão? Várias dessas concepções são expostas por Kuenzer, que conclui que o mercado…

professor na Escola Integral Resenha O artigo Identidades docentes: Reflexões sobre ser professor na Escola Integral, de Karin Lusia Flesch, propõe de forma pertinente uma reflexão sobre as questões observadas e relatadas por educadores que vivenciaram em sua escola, os desafios do momento de estruturação dos projetos atuais da Educação Integral, proposta que vem se delineando para a escola pública brasileira onde a revisão contemporânea desta apresenta mudanças na estrutura da…

objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados, transversalidade da modalidade de educação especial desde a educação infantil até a educação superior, formação de professores e demais profissionais para o atendimento educacional especializado para a…

estudantes numa escola multicultural. Preste atenção à diversidade cultural e biológica presente nesse grupo. Sobre esse tema, a diversidade nas escolas, podemos afirmar que os professores devem garantir: Alternativas 1 - uma isenção no julgamento os alunos, aumentando os preconceitos. 2 - uma mentalidade aberta, capaz de reconhecer a importância do respeito à diversidade. 3 - a defesa de suas representações a respeito dos alunos, impondo a sua cultura. 4 - a mentalidade fechada…

1 Resenha do livro: CANDAU, Vera (org.). Didática: questões contemporâneas. Rio de Janeiro: Forma e ação, 2009. Autora: Kelly Russo, Mestre em Ciências Sociais e Educação (FLACSO-AR), com Especialização em Direitos Humanos e Diversidade Cultural (Unida – AR) e Doutoranda em Educação (PUC-Rio). Ser professor/a no século XXI significa enfrentar desafios. Ainda maior é o desafio de quem se propõe a formar futuros professores: é preciso retomar temas clássicos da sala de aula, sem ignorar…

INCLUSAO Educação Especial Inclusiva "Deus me dê a paciência de me conformar com as coisas que não posso alterar, me dê a coragem de alterar as coisas que posso, e me dê a sabedoria de distinguir entre umas e outras" (Christoph F. Oetinger). Muito se fala em Educação Especial Inclusiva, mas nem sempre temos uma noção correta a seu respeito. Julgamos bastante apropriado o seguinte conceito de Educação Especial: "Conjunto de medidas e recursos (humanos e materiais) que a…

que se tem feito é incluir essas pessoas no sociedade, garantido educação no sistema regular de ensino. A luta pela inclusão é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos aprendendo e participando, baseada nos direitos humanos de igualdade dentro e fora da escola. De acordo com Pan a escola deixou de ser somente uma instituição que transmite conhecimentos pedagógicos, mas que organiza a…

Em pleno Sec.XXI a sociedade contemporânea ainda vem se deparando com desafios para aceitar as diferenças que a vida nos proporciona. Assim como diferenças, biológica, de gênero,classes etc. isso vem acontecendo com a educação pois não aparece olhar mais apurado voltado para esse ponto para desenvolverem movimentos que busquem diferentes perspectivas de mundo,muitas são colocadas no papel mas não são contempladas suas subjetividades como componente fundamental para uma verdadeira construção

ESTABELECIDOS E OUTSIDERS: TRAÇANDO UM PARALELO COM A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA NA ESCOLA Ruth Eugênia Cidade Universidade Federal do Paraná Resumo O livro Os estabelecidos e os outsiders de Norbert Elias e John Scotson é um estudo realizado na comunidade Wiston Parva, situada nos arredores de Londres, onde Elias e Scotson “empreenderam uma reflexão teórica ambiciosa, que revolucionou os rumos da teoria social contemporânea, sobre os tópicos candentes das desigualdades e…

Disciplina: Currículos e Programas Titulo: Uma visão de currículo para a formação do educando na sociedade contemporânea. Palma Aparecida Visoná Início do Projeto: 02/11/2010 Temem do Projeto: 15/11/2010 “Uma visão de currículo para a formação do educando na sociedade contemporânea.” Os currículos das escolas nem sempre estão a contento, principalmente nas escolas públicas. Para que os educados possam ser mais gente e não apenas sabedores de competências e…