Inclusão Nas Escolas Contemporaneas

FAESPE FUNDAÇÃO ANTARES DE ENSINO SUPERIOR, PÓS – GRADUAÇÃO E EXTENSÃO CURSO DE PEDAGOGIA A INCLUSÃO SOCIAL E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ERA DO CONHECIMENTO X INFORMAÇÃO Priscila Loyola Gonzaga GOIÂNIA 2014 PRISCILA LOYOLAGONZAGA A INCLUSÃO SOCIAL E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ERA DO CONHECIMENTO X INFORMAÇÃO Trabalho apresentado a Fundação Antares de Ensino Superior, Pós – Graduação, Pesquisa e…

O TRABALHO NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA A sociedade contemporânea em que vivemos precisamente o século XXI é marcada por mudanças. Mudanças de paradigmas, mudanças culturais, sócio-econômicas e de valores, que implicam necessariamente em uma readaptação do indivíduo em seu meio. Por incrível que pareça, um dos grandes desafios da sociedade contemporânea é aprender a usar seu tempo de maneira sensata. A maneira de se perceber o trabalho mudou muito. Enquanto as sociedades…

as crianças... Na 6° série, realizávamos algumas peças de teatro, dramatizando alguns contos de fada, sendo que a professora sugeria que mudássemos algumas partes da história, tornando se mais criativa e interessante. A Arte é importante na escola, porque é importante fora dela também Devemos trabalhar a Arte como contribuição para a construção do conhecimento sensível da criança , contribuindo também para o olhar desta, ajudando a ampliar suas leituras de mundo. Cabe a nós…

5HIS050 3CRA036 5EDU122 5FIL030 5HIS001 5HIS035 5LET051 5HIS036 5EDU122 5FIL030 5HIS001 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILOSOFIA HISTÓRIA ANTIGA COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SEMINÁRIO I INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA EDUCAÇÃO E INCLUSÃO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SEMINÁRIO I COMPREENSÃO E RACIOCÍNIO I EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILOSOFIA HISTÓRIA ANTIGA INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM SEMINÁRIO I EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FILOSOFIA…

relatório trata da questão de inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais em escolas regulares convivendo e aprendendo com pessoas ditas “normais”. Tem como problemática o interesse em investigar se as aulas de Educação Física são inclusivas ou excludentes para alunos com necessidades educacionais especiais. Assim como também tem como objetivos identificar que relação esses alunos estabelecem com a escola, quais as dificuldades encontradas pelos alunos e pela escola que os…

menos monopolizado. Redes sociais interligando culturas e pessoas de diferentes razões sociais e étnicos. A escola entra como meio de interligar e discutir as diferenças socioculturais. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões, porém será que essas diferenças tem sido respeitadas e possibilitam a inclusão social de negros, indígenas, portadores de deficiências físicas, orientação sexual, credo…

Atendimento Educacional Especializado - AEE Brígida Maria RESUMO O presente artigo pretende tecer uma discussão sobre quem são os alunos, em situação de inclusão, encaminhados para o atendimento educacional especializado frente à nova Política de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e como as orientações deste documento veem produzindo efeitos nos contextos educacionais e nas redes de ensino. Refletir sobre quem são estes alunos remete à reflexão sobre este espaço educacional

INTRODUÇÃO A educação inclusiva é o conhecimento, e um seguimento da inclusão social que é acesso aos bens e serviços da nossa sociedade como meio de viabilidade de todos perante as representatividades políticas . Dentro dos Intervenientes a educação inclusiva, está integrada á toda espécie de ‘’verdadeira e especifica inclusão, mas no que tange às pessoas com necessidades especiais a inclusão social deverá ser vista, além do conhecimento empírico e cognitivo, também, nas…

Sumário Sumário 4 Tema 3 Titulo 3 Problema 3 Objetivo Geral 3 Objetivo Especifico 3 Objetivo Especifico 3 Justificativa 3 Referencial teórico 4 Metodologia 7 Cronograma 7 Recursos 8 Tema Dança Titulo A inclusão da dança como conteúdo nas aulas de educação física visando um instrumento de desenvolvimento do interesse pela pratica. Problema O conteúdo de dança nas aulas de educação física condiz com o interesse dos alunos? Objetivo Geral O presente estudo tem como…

Albiazetti, Sandra Vedoato e Raquel Franco. Mogi das Cruzes 2014 3 INTRODUÇÃO ATUAÇÃO INCLUSIVA DE UM PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA CIDADE DE BELO HORIZONTE O professor de Educação Física, Rafael de Souza Matias Macedo, leciona em uma escola da rede municipal da cidade de Belo Horizonte, estado de Minas Gerais. Ainda que não tenha tido nenhum aluno com alguma necessidade educacional especial, percebeu que havia poucas atividades inclusivas para os alunos que…